Part B教案设计（一等奖）

Unit 2 I’m cooking in the kitchen.教学设计 监军镇小学 杨菊红

一、教学目标：

1.能听懂Let’stalk对话中的句子。

2.能运用句子What are you doing?询问对方正在做什么，并能用句型I’m+Ving准确回答。

3.能听懂并熟练对话，语音语调准确。

二、教学准备：

1.Unit2的单词卡片。

2.Let’stalk部分的光盘。

三、教学过程：

1.新课导入：

（1）学生和老师一起做动作唱《Hello》英文歌曲。

（2）用单词卡片复习上节课所学单词。

2.新课展示：

（1）教授现在进行时态：

T:Where are you,boys and girls. Ss:We are in the classroom. T:I am standing and you are sitting. 教师边讲授边写下句子：

I am standing. You are sitting. He is sleeping. I am standing. You are sitting. （2）教师引导学生观察红色部分表示什么？

（3）教师引导学生总结：

现在进行时态：表示正在进行或发生的动作。

结构：主语+be(am/is/are)+动词现在分词

3．学习Let’stalk部分对话。

（1）教师引导学生探讨课文对话含义。

（2）听录音，跟读对话，教师纠正错误读音。

（3）两人一组练习对话，要求语音语调准确。

4.看图片，做对话练习。

5．Pair work. 四人一组做对话。

S1：What are you doing? S2:I’m…

S3:What is he/she doing? S4:He/She is…

教师叫学生到板前进行表演并给予评价。

6.总结本节课所学的内容：

（1）正在进行时态的含义及其结构。

（2）询问对方正在做什么，并回答。

（3）询问他/她正在做什么，并回答。

四：Let’s sing a song.《What are you doing?》

五：Home work: 听并跟读Let’stalk部分的对话。