口哨与小狗管弦乐曲多媒体教案及点评.pdf

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关键词：口哨与小狗管弦乐曲多媒体教案及点评

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教学内容听赏管弦乐曲《口哨与小狗》

教学目标 1、通过听赏《口哨与小狗》，让学生懂得人与动物是好朋友，要保护动物，热爱生活。 2、能够感受乐曲的基本情绪，并自然流露出相应的表情。 3、能够通过扮演小主人公和小狗，用体态动作表现自己对音乐的理解和感受。

教学过程 3 1、复习歌曲《同学的名字》。 2、播放录有口哨和小狗叫声的录音，并让学生模仿一下。 3、出示乐曲名称《口哨与小狗》，播放乐曲，学生初听，感受乐曲情绪。 4、让学生说说自己在听音乐时，联想到了什么画面。如果学生提到了吹口哨的少年，可以让学生说说这个小主人公的心情怎样的，是高兴的还是忧伤的？要让学生充分表达自己的感受和认识。 5、复听。可出示与乐曲内容相关的幻灯片或图片，进一步引导学生感受乐曲的音乐形象。 6、再听乐曲，要求学生在有口哨吹奏的地方随节拍摆动左手食指，没有口哨吹奏的地方随节拍摆动右手食指，听辩口哨音色，并初步感受音乐结构。 7、分小组讨论小主人公在路上是怎样行走的？小狗又是怎样蹦跳奔跑的？创编小狗奔跑、小主人公行走的各种动作。 8、听音乐，各小组派代表表演。师生共同评议。 9、以动物是人类的朋友等内容为题小结。

口哨与小狗管弦乐曲多媒体教案及点评