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五年级英语教学设计教师：井方课题：Unit 8 Have a good habit （1）能运用句型1.Don’t littler on the floor. 三维目能用以上句型和他人谈论和评价习惯的好坏标重难能在日常生活中熟练使用所学句型，达到学以致用点学习教学内容过程Step 1 Warm-

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-06-08 00:56:00

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学校：蒲城县桥陵镇大孔初小

Part A教案推荐

未知

2018-06-08 00:56:00

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关键词：Part A教案推荐

正文

五年级英语教学设计

教师：井方

课题：Unit 8 Have a good habit （1）

能运用句型

1.Don’t littler on the floor. 三

维

目

能用以上句型和他人谈论和评价习惯的好坏

标

重

难

能在日常生活中熟练使用所学句型，达到学以致用

点

学习教学内容

过程

Step 1

Warm-up 1, Enjoy a video. 教学师：通过短片，我们学到了什么？

过程

2，Think and tick or cross 教师出示图片，并询问“Do you often do that?”

学生判断这些行为是不是自己经常做的，是不是好的习惯。

备注

在活动中教学学生要保持良好的行为习惯，摒弃坏习惯。

能听说读写重点词组

2. You shouldn’t tell lies. 3. We’d better keep quiet. 4. We should take care of trees.

3，Talk in pairs and group the pictures. 教师出示图片，询问这些是不是好习惯。

学生小组讨论并将好习惯填入Good habit，

将坏习惯填入

Bad habit。

Step 2 Let’s learn

1，教师出示图片，师生共同学习新短语

教

学

过

程

（教师以动作和表情辅助进行讲解，如，将东西扔在地上，、

大声说话和小声说话进行对比来学习loudly，将准备好的糖果放到嘴里来学习mouth full等。）

2，学生大声朗读

3，教师随机指单词，学生迅速读。

Step 3 Let’s talk

1，教师出示图片和对话，让学生猜测发生了什么事情。

2，教师播放音频，学生跟读。

3，学生小组读。

Step 4 Let’s practice 教师指定学生分角色朗读。

UNIT 8 Have a Good Habit! 板书设计

litter on the floor,

talk loudly in class, speak with mouth full,

make a noise, keep quiet,

wait in line.

作

业

布

置

1，熟记Let’s learn 部分词组

2，背诵Let’s talk 部分对话

知识

Make up a dialogue about let’s talk. 拓展巩固

提高

关于本教案的常见问题

Q：Part A教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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