问题解决ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

解决问题(二)【教学内容】教科书第54~55页例3,课堂活动,练习十六第3~5题。【教学目标】1 2 让学生在丰富的数学信息中分析信息之间的相互关系,理清已知信息与所要解决问题之间的联系,确定解培养学生的逻辑思维能力。决问题的策略。【教学重点】分析信息之间的联系,确定解决问题的策略。【教学难点】分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

624

下载次数

更新时间

2018-04-26 19:50:00

来源学校

学校：铜梁区石鱼小学

问题解决ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-26 19:50:00

624

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：问题解决ppt课件配套教案内容

正文

解决问题(二)

【教学内容】

教科书第54~55页例3,课堂活动,练习十六第3~5题。

【教学目标】

1 2 让学生在丰富的数学信息中分析信息之间的相互关系,理清已知信息与所要解决问题之间的联系,确定解培养学生的逻辑思维能力。

决问题的策略。

【教学重点】

分析信息之间的联系,确定解决问题的策略。

【教学难点】

分析数学信息间的联系。

【教具准备】

视频展示台。

【教学过程】

一、复习旧知

师:什么叫体积?什么叫容积?今天我们一起用体积和容积知识解决生活中较复杂的现实问题。

二、课堂探索与分析:

教学例3

1 2 课件出示例3的文字部分,默读题,说说你获得了哪些数学信息?问:从题中可知由正方体变为长方体,什么变了,什么没有变?

课件出示:

3 4 独立计算,并与同桌交流。指名汇报,板书算法。

20×20×20=8 000(cm3)

8 000÷(25×16)=20(cm)

答:

课堂活动:实验操作

四、巩固练习

1练习十六第3,4,5题

第4题,怎样理解“完全淹没”与“水会下降”的实际意义。第5题,理解“用A型车运和用B型车运碎石体积不变”。五、课堂小结

这节课学习了什么?你学会了什么?有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题解决ppt课件配套教案内容