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《贺年片》教学设计执教:韦淑娟《贺年片》【教学目标】1.认识本课生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读诗歌,引导学生体会课文表达的美好祝愿,并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的好少年。4.体会课文所表达的美好祝愿,激发学生努力学***为祖国贡献自己的智慧。【教学重点】1

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①贺年片课件配套优秀教案案例

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①贺年片课件配套优秀教案案例

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《贺年片》教学设计执教:韦淑娟

《贺年片》

【教学目标】

1.认识本课生字词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.通过朗读诗歌,引导学生体会课文表达的美好祝愿,并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的好少年。

4.体会课文所表达的美好祝愿,激发学生努力学***为祖国贡献自己的智慧。

【教学重点】

1.学会本课生字,有感情朗读课文。

2.体会课文所表达的美好祝愿,激发学生努力学***为祖国贡献自己的智慧。

【教学难点】

1.理解课文内容,体会课文所表达的美好祝愿。

2.学生进行仿写练习。

【教学过程】

一、听歌赏卡知课题

1.播放歌曲,导入课题。

2.出示贺年片,学生整体感知。

3.板书课题,学生齐读。

二、识字解词初读文

1.教师范读课文。

2.学生轻读课文,标出小节序号,圈出不认识的生字词。

3.归类识字。

4.游戏巩固。

5.整体朗读。思考:你最喜欢哪种颜色的贺年片?

三、品读文本悟祝福

绿色贺年片:

1.思考:这张贺年片是谁送的?什么样的?

2.指导朗读。

(1)理解“茁壮”。

(2)引读课文。

白色贺年片:

1.指名读。思考:这张贺年片是谁送的?什么样的?什么样的云朵?

2.师引读课文。

3.学生想象:有了白云做翅膀,你会飞到哪里去干什么?

4.学生齐读课文。

蓝色贺年片:

1.男生读第三小节。

2.师引读本小节。

3.指导感情朗读。

红色贺年片:

1.女生读第四小节。

2.太阳送给我们的贺年片是什么样的?

3.学生想象说话练习。

4.学生仿写诗歌。

四、创作诗歌表祝福

1.学生根据板书设计,进行背诵课文。

2.教师总结。

五、板书设计

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《①贺年片》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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