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《人民币的简单计算》教案(一)执教:龙云仙指导:满维菊麻俊麻燕美教学目标1、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。2、理解元、角、分的加、减法的计算的算理。3、使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。4、对学生进行思想教育。教学重难点正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。教学工

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所属课文：简单的计算

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简单的计算教案推荐

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关键词：简单的计算教案推荐

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《人民币的简单计算》教案(一)

执教:龙云仙指导:满维菊麻俊麻燕美

教学目标

1、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。

2、理解元、角、分的加、减法的计算的算理。

3、使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。

4、对学生进行思想教育。

教学重难点

正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。

教学工具

PPT课件

教学过程

(一)开门见山,直接揭题。

前面我们认识了人民币,也学会了人民币的换算,这节课我们就来学人民币的简单计算。(板书课题)

(二)复习旧知。

(1)写出下面的钱数。

(2)填一填。

(3)填一填:单位换算。

(三)探究新知。

学习例题6。

师:老师这里有四道题,你们敢挑战吗?

1、幻灯片出示第一题。

(1)买一个蓝色气球和心形红色气球,要多少钱?

(2)让学生思考后回答,并说出方法.

(3)出示课件,并提示:单位名称都是“角”,可以直接计算。

(板书:5+8=13(角) 13角=1元3角)(ppt)

2、提出问题2:

(1)笑脸气球比粉色气球贵多少钱?

(2)让同学描述“贵”是什么意思?

(3)同位讨论,这个问题该如何解答。

(4)同学代表发言,教师给予适当纠正和引导。

(5)教师再度用课件演示同学们的方法,并提示:单位名称不同时,要先转化成相同的单位名称,再计算。

(板书:1元=10角 10-6=4(角))(ppt)

3、提出问题3:

(1)买一个笑脸气球和一个鸭子气球,要多少钱?

(2)指名学生回答解题方法。

(3)师提问,怎样计算?让学生说出计算顺序。

(4)(板书:1元+3元1角=4元1角)(ppt)

4、找朋友。

根据老师给出的数字,让学帮忙找朋友。

(课间活动)

(四)知识运用。

1、把一种蛋糕和一种饮料配成套餐,价格是多少?

2、把套餐价格按从高到低的顺序排列。

(五)思想教育。

(六)总结。

谁告诉老师,这节课我们学了什么内容?计算时要注意什么?

板书:

人民币简单的计算

计算时要注意:

1、单位相同,直接计算。

2、单位不同,先化相同,再计算。

关于本教案的常见问题

Q：简单的计算教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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