两位数加一位数和整十数优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

100以内进位加法教学目标:1、学生学会两位数加一位数(进位加法)的计算方法,并能正确地进行口算。2、学生通过实际操作、交流讨论,探索两位数加一位数(进位加法)的计算方法,培养学生自主探索的能力。3、培养学生学习数学的兴趣,提高他们的口算能力。教学重难点:掌握两位数加一位数(进位加法)的计算方法。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数和整十数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 00:32:00

来源学校

学校：广河县老庄小学

两位数加一位数和整十数优秀教学设计

未知

2018-06-08 00:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：两位数加一位数和整十数优秀教学设计

正文

100以内进位加法

教学目标:

1、学生学会两位数加一位数(进位加法)的计算方法,并能正确地进行口算。

2、学生通过实际操作、交流讨论,探索两位数加一位数(进位加法)的计算方法,培养学生自主探索的能力。

3、培养学生学习数学的兴趣,提高他们的口算能力。

教学重难点:掌握两位数加一位数(进位加法)的计算方法。

教学过程:

一、复习导入。

1、口算:

(1)4+9= 3+7 = 6+8= 20+13= 30+14= 24+5=

2、板书:24+5=()说说是怎么计算的?今天我们继续来学习两位数家一位数。(板书课题)

二、新授。

1、让学生观察课本插图,提出问题。

从图上我们知道那些数字,有什么要解决的问题?(盒子里有24瓶,外面有9瓶。一共有多少瓶?)

2、谁会解答?板书:24+9=()摆小棒用凑整十数计算。(课

件显示过程)

3、摆小棒用数位计算法计算。(课件显示)

4、用数数法计算,从24数9个数到33.

5、小结方法:各位上的数相加满十,再用十几和整十相加,这样十位上的数就比原来的数多1.

今天我们学习的就是两位数家一位数的进位加法。

三、巩固练习。

完成65页做一做1、2题。

四、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数和整十数优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数和整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

两位数加一位数和整十数优秀教学设计