①妈妈，不要送伞来优秀教案内容

《妈妈,不要送伞来》

一,所在班级情况及学生分析:本班学生都是农村孩子,在家经常帮助父母扫地、喂鸡、倒垃圾,农忙季节还给在农田干活的父母送水、送饭等。从小自立意识很强,承担的责任很大。因此,让学生结合自己的生活实际来学习这篇课文,就会很容易理解课文内容,相信课堂效果一定很好。

二、教材内容分析:这篇小诗用呼号的语气,表达了孩子不愿意娇生惯养,希望自立的愿望;也表达了孩子对母亲的感情;语言中流露了希望自己行动、自己去闯,希望自立的愿望,这样的愿望通过对妈妈的直接对话表达出来了。

三.教学方法:

1:给学生创造情境,让学生体验雨中的感受,体验自立的快乐!

2、以学生为主体,让学生选择自己喜欢的语句,并谈谈自己的理解,师在教学起到“引”的作用。

3、重点指导朗读,让学生在读中感悟、在读中理解、以读代讲。

4、联系生活实际,想想自己在生活中自立方面做的怎么样?从而反思自己,感悟诗的内涵。

四、教学重点:

1、生字,正确流利有感情的朗读课文,在朗读中了解诗歌内容,体会孩子不愿娇生惯养、希望自立的愿望。

2、学生反思自己生活中不对的做法,学会自立。五、教学难点:在朗读中理解课文内容,感悟诗歌内涵。

五、教学目标:

1、认读课文中的8个生字,会写本课的8个生字。

2、有感情地朗读课文,了解勇敢、欢快的含义,并用这两个词造句。

3、能仿照课文,用不要……,……,我……这个句式说话。

六、学习方式:探究、合作、交流

七、教学具准备:

1、学生提前搜集雨中图片。

2、教师准备幻灯、录音带、生字卡片。

八、教学过程:

(一)激发兴趣、导入新课

1、学生拿出自己搜集的雨中情境的图片,相互交流,并说出图上的情境。

2、播放课件(下雨天,校门口站满了前来接孩子的家长,很多家长都纷纷接走了自己的孩子,只有一个孩子没人来接,独自一人奔跑在雨中)学生看图,说说当你看到这种情境,有何感受?(生答)今天老师要给大家介绍一个自立能力强,而且很勇敢的小伙伴,你们想不想认识他?(生答)

3、板书课题:妈妈,不要送伞来齐读课题,认读伞,师拿出雨具伞,说一说字与实物像不像?

(二)初读课文,和生字交朋友。

1、请同学们自由读课文,a:边读边把不认识的生字朋友用自己喜欢的符号请出来(学生边读边画,非常认真);b:标出诗的节序。

2、我们在读课文时遇到不认识的字该怎样去解决它呢?(查字典、问老师、问同学、猜字)下面就请大家用自己喜欢的方式去认识这些生字朋友吧。

3、同桌共用一本书一起读,学读不会读的字和难读的字。

4、做猜字游戏(1)课文中的生字朋友急着要和大家见个面,瞧,它们都跑到了生字卡上了。出示字卡,指名猜字,其他同学评议。(2)同桌互指互猜。(3)小组做猜字游戏,评选做得好的小组。

5、大家刚才通过不同形式的认读,你们又认识了哪些字,是用什么方法记住的?谁能大胆地说给大家听?

6、今天,我们又认识了几个字,下面就用你喜欢的字组词,给大家听,好吗?

7、在你的词语聚宝箱里又增添了哪些词语,你最喜欢哪个,能选一个说句话吗?

8、自由读课文,说说你知道了什么?

(三)通读课文,深化理解

1、小声读课文,说说课文中的小朋友为什么不让妈妈来

送伞?(1)同桌讨论。(2)指名说,师生评议。

2、课文中的小朋友很爱他的妈妈,他妈妈也很爱他,谁愿意把他想对妈妈说的话有语言地读给大家听?

3、你想不想跟录音机里的阿姨比谁读得好呢?(教师放录音)

4、自由读课文,注意读的语气。

5、大家读得真不错,下面请小组读课文,选出每个小组中读得最好的同学参加朗读比赛(全班评议,评选出每小节的朗读冠军,进行奖励)。

6、全班齐读课文。

7、在语境中引导用勇敢、欢快造句。(1)找出课文中带有勇敢、欢快的句子。(2)全班齐读这两个句子。(3)引导造句。生1:我要做个勇敢的孩子。生2:我要向警察叔叔一样勇敢。生3:小鸟在树枝上欢快地唱歌。生:…… (四)实践创新,拓展思维。

1、生活中什么事我们可以做,大人却代劳了,你打算今后怎么做?

2、下雨了,如果你妈妈未给你送伞,你会怎样对妈妈说?出示句示,模仿说话妈妈,不要,我。,不要,我。,不要,我。

3 、读课文,仿照课文自编。()、认真读,体会课文内容和表达形式。()、自编后,同桌交流。师指名

反馈。生:奶奶,不要再给我叠被子了,我已经长大了,自己能做。生:爸爸,不要再给我整理书包了,大孩子能做的事,我也能做。生:……

(五)指导学字

1、难字书写指导彩:左上是爪字头,右下是木字,最后一笔捺应写成点。喜:上十,中豆,下口,注意三横的长短。

2、学生练写,自评,展示写得好的作业。

3、教师范写,学生边观察边书空。

4、在练习本上练习写生字(教师巡视,个别指导)。七、课堂练习。学习了这首小诗,我觉得大家也长大了许多,为了证明我们长大了,你们想对妈妈、爸爸、老师、同学说些什么呢?(出示课件——仿照例子编一编)不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中走回家。不要______,妈妈,我_____________________。不要______,爸爸,我_____________________。不要______, _____,我______________________。