数的排除教学设计实例

数学广角——简单推理

河口城区小学李红梅

教学目标:

1、通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理含义,初步获得一些简单推理的经验。

2、在简单的推理过程中,培养学生初步的观察、分析推理和条理地进行数学表达能力。

3、使学生感受推理在生活中的广泛应用,初步培养学生有顺序地全面地进行数学表达的意识。

教学重点:

经过简单推理的过程,能用分析推理的方法解决简单的问题。教学难点:

初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入。

师:同学们你们看过动画片《柯南》吗?(看过)知道柯南是做什么的吗?(侦探)说到侦探你们可知道中国古代的时候有一位了不起的人物,他就是狄仁杰,还有英国的福尔摩斯,他们可都是鼎鼎大名的大侦探,不过老师还是喜欢我们的柯南小侦探,你们喜欢他吗?想不想也像柯南一样成为一名小侦探?那快去报名吧,侦探学院招生了,(课件出示)不过要想进入侦探学院可得先通过他们的测试,敢不敢去报名挑战?那就一起去接受挑战吧!

师:今天森林里可热闹了,小动物们在举办森林运动会(课件出示),看参赛选手们来了(出示课件)。

师问:你觉得这两支队伍哪个队是参加赛跑的?哪个队是参加跳远的?

学生猜测回答。

师:你们猜的到底对不对呢?还是让我们来采访一下小山羊吧! (出示课件)

师:通过小山羊的提示你们知道了你们猜对了吗?谁来说说你怎么就肯定你猜对了?

引导生根据提示用因为……所以……把句子说通顺。

师:经过激励的比赛后跳远的冠、亚军终于产生了,他们是小兔子和小青蛙。(出示课件)

师问:你们能猜出谁是今天跳远的冠军吗?

生回答并说出理由。

师出示课件检测学生的猜测是否正确。

师:通过小青蛙的提示这回你们知道谁才是冠军了吗?

再次让生根据提示把猜测的过程和结果根据条件说清楚,引导生总结:在猜测事物的时候,不能漫无目的地随便猜,而要根据所给的条件来猜,这样就容易猜准确了。像这样根据已经知道的条件逐步推出结论的过程,在数学上我们称为推理,今天我们就要一起学习用推理的方法解决生活中的实际问题。师板书课题:

数学广角——简单的推理

二、探究新知

1、创设情境,呈现问题

师:看来我们班的小朋友个个都很聪明都能通过测试成为一名小侦探了,奖励每组两枚勋章。小朋友们这侦探到是当上了可能不能成为一名优秀的小侦探那就得继续考验才知道了。通过创设的情境引出例1(出示课件例1)。先出示例1的前半部分:有语文、数学和品德与生活三本书,下面三个人各拿一本,再分别出示小红和小丽说的话,最后出示问题。

2、理解题意,分析问题

师:从题目中你能知道些什么?要我们解决什么问题?“有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本”这句话是什么意思?

师:到底他们三人分别拿的是什么书?别急,听要求,请同学们借助文字、连线、列表或其他你喜欢的方式把解决这个问题的过程记录下来,再把你的想法和小伙伴说一说。

3、学生活动,汇报

(1)让生汇报结果并引导生说说自己是怎么想的,上台展示连线法,叙述法师用课件展示,如果有表格法只要合理就给予肯定投影展示。

(2)师小结:在推理的时候方法很多,边阅读边思考是推理的好方法,连线法让我们的推理过程简洁、直观,我们可以根据需要选择合适的方法。

三、应用提升,智勇大冲关

师:小侦探们真正考验你们的时刻到了,如果能顺利通过三关那你们将成为侦探学院里最优秀的小侦探,你们愿意接受挑战吗?(出示课件)

1、第一关我能行

师:为了参加比赛,赛前欢欢、乐乐、笑笑这三只上狗都去做了体检,称了一下体重,分别是7千克、5千克、9千克(出示课件),测量体重的阿姨告诉我们(出示课件)这三只小狗的情况。聪明的小侦探们你能写出它们的名字吗?

让生独立完成,与同桌说说自己的想法,师抽样检查生完成的情况并随之出示课件。

2、第二关连一连

师:恭喜你们第一关闯关成功,来我们进入第二关(出示课件)师出示三张卡片和三个人的图画,再给出条件,请生根据图和条件编出题目并解答。给小侦探们颁发勋章。

3、第三关填一填

创设情境游戏:

为了参加学校的篮球运动会,我们二(1)班的3名男同学参加了拍球比赛。他们是哪三个呢?(请三名同学上台)这三位同学分别为拍了32下、31下、30下。我们请小选手自己介绍一下自己的比赛情况。1号我不是最多的,3号我拍了30下。2号你不知道拍几下了是吗?那你可以请在场的小侦探给你破破案。

给破了案的小侦探颁奖,师出示课件表格。

四、课堂总结

1、说说今天你有什么收获。

2、师:小侦探们祝贺你们都成为最优秀的小侦探,你们被评为了优秀侦探班,所以每个组奖勋章两枚。

3、学习儿歌(出示课件)

五、布置作业

六、板书设计:

数学广角——简单推理

因为……所以……

小红小丽小刚

叙述法

连线法

填表法

笑笑