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上学时间教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：上学时间教学目标设计

正文

北师大版二年级数学下册《数学好玩》---《上学时间》教学设计

安徽省亳州谯城区青云分校李兴伟

一、教学内容:

二年级数学下册第七单元---数学好玩(上学时间)第一课时二、教学目标:

1.加深对时间单位的认识,培养学生的时间观念。

2.通过记录,讨论一周上学时间的实践活动,感受时间在日常生活中的作用,获得初步的记录时间的数学活动经验。

3.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。

4.结合上学时间的现实情境,发展发现,提出问题和分析解决问题的能力。

三、教学重难点:

教学重点:加深对经过时间的理解,掌握求经过时间的方法。

教学难点:记录,讨论一周上学时间。

四、教学准备:

1、课件

2、记录学生上学出发时间和到校时间的表格

五、教学过程:

(一)设问导入

同学们每天上学的时候是怎样来学校的呢?用的是怎样的交通工具呢?你知道你到校所用的时间么?(板书:上学时间)

(二)新课学习

1、出示课本p82的情境图

老师:提问“你发现了那些数学信息?”

生1:淘气什么时候从家出发上学?

生2:淘气几点钟到达学校?

生3:他上学路上用了多长时间?

┄┄

老师:同学们表现的真棒,那淘气每天上学所用的时间是多长呢?每天都一样么?

2、议一议。

①、问题1是思考讨论,让学生提出实际记录一周上学所用时间的任务要求,并要求学生思考每天上学用的一样吗?。

②、问题2是针对如何记录时间进行讨论。教科书提到两个关键点:

a、首先要记录从家到学校除出发的时间几时几分,在记录到达学校门口时几时几分,要保证两个时间节点都要记录下来。

b、如果不能用同一块手表记录时间,就注意要把家里的表和学校的表根据广播里的时间调成一致的。

补评:注意排除一些影响准确记录的因素,数据记录也要及时,认真。

3、做一做。

星期一淘气是7:30出发,我们把这个时间叫做“出发时间”,也就是“开始时间”,7:53到校,这个时间叫做“到校时间”也就是“结束时间”,在路上用了多长时间,也就是“经过时间”。要算出经过时间,可以用“数格子”的方法,也可以用“结束时间-开始时间”求出结果。

在讨论的基础上,为了能让学生正确顺利的完成时间记录任务,安排完成了淘气的记录表的活动。帮助淘气填表的过程,将促进学生进一步明确和熟悉利用表格记录信息的方法。

4、想一想

1)淘气这周每天上学路上用的时间一样吗?

2)淘气每天上学路上最多用了多长时间?最少用了多长时间?大概用了多长时间?

主要目的是组织学生展示数据,引导学生对记录的数据进行思考,鼓励学生从中发现信息。

(三)、布置任务

1、利用附页3中的记录表格记录你自己一周内每天上学路上用的时间。

2、一周后观察小组同学的记录表说一说各自的上学时间。(四)、课堂小结

今天我们学习了什么?你有什么收获?

(五)自我评价

引导学生结合整个活动过程评价自己的学习结果。

板书设计:

数学好玩—上学时间

教学反思:

资料摘要

上学时间教学目标设计

上学时间教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_207

配套课件

上学时间PPT配套教学设计内容

上学时间PPT课件和教学内容概述(共2页)

上学时间PPT课件和名师教学设计1(共7页)

上学时间教案PPT课件(共2页)

上学时间PPT课件和教学内容分析(共3页)

上学时间PPT课件和教学目标(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：上学时间教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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