①特殊的考试优秀教案

《特殊的考试》第二课时教学设计

设计理念:

这篇课文的教学将力图创设情境,走进生活,真正落实《课程标准》的要求,做到眼中有学生,通过语文文字的训练,丰富文本的内容,丰富学生的语言,让课文中的人物更丰满,同时拓展学生思维,培养学生的创新的意识。教学方法采用“自主、合作、探究”的学习方式,课内外结合,充分利用无处不在,无时不有的学习资源和实践机会,让学生在语文实践中掌握运用语文的规律。“让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”

教材分析:

《特殊的考试》是北师大版小学语文第三册第十单元的“考验”中的一篇课文。围绕“能当小小卫生员节目主持人展开”,动物们只关注自己的形象是否卫生,而忽视了作为一名主持人的重要条件:关注周围的环境,维护公共卫生,使学生初步懂得学习要和实践紧密结合的道理,至少能认识到小白兔能被录取,是因为他以行动证明了自己是真正的小小“卫生员”。

学情分析:

我们二年级的学生对语文学习兴趣浓厚,在平时的语文课堂就呈现思维活跃,好问、好学、好说,而且大多数能正确、流利地朗读课文,也具备一定的小组合作能力,因此在这节课中,我既给学生创造独立读书、独立思考的机会,也有小组合作的机会,提高他们的朗读

能力和自学能力。

知识与技能:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。

3.懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”

过程与方法:

通过对课文的学习,从中找到小白兔录取的原因,并进行课文表演,懂得的道理要用自己的行动去落实,培养学生的自学能力和小组合作的意识。

情感态度价值观:

培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。

教学方法与学法:

直观演示法,多媒体辅助教学法,鼓励欣赏法。

教学重难点:

1.正确、流利、有感情读课文。

2.理解和掌握课文的内容,理解“特殊”的真正含义。

教学准备:

多媒体课件、动物头饰。

教学过程:

一、谈话导入

1.同学们,动物电视台要招聘一名主持人主持“小小卫生员”节

目,动物们听到这个消息,都积极踊跃报名参加,今天我们就继续走进这场特殊的考试。(手指黑板,题目由学生读出来。)(读题) (强调“特殊”两字加重读)

2.师:特殊是什么意思?

指名回答。

3.复习本课生字词语。(开火车读)

(设计意图:通过谈话引入课题,理解题目意思,复习生字词语,为本课的学习做好铺垫。)

二.学习课文。

1.师:听到消息后哪些小动物来参加这场特殊的考试呢?(指名回答)

师:你们看,她们来了。(将卡片依次贴在黑板的最左边。) 2.这四只小动物是怎么打扮自己的。

(学生念出第二段相关的内容。小熊~~~,小猴~~~,小狐狸~~~,小白兔也~~~~)

3.自由读课文后,小组讨论:

(1)几个小动物都很讲卫生,为什么只有小白兔被录取?(用波浪线画出来)

(2)面对这特殊的考题小熊、小猴、小狐狸又是怎么做的?怎样想的?(用直线画出来)

(3)这次考试“特殊”在哪?考题什么?

4.小组汇报交流。

3.过渡句:既然,他们都穿得这么漂亮,整洁,说明他们都是讲卫生,爱干净的小动物,但是,台长为什么只录取了小白兔了呢?让我们带着问题一起学习3-9自然段。请翻开书本77页。

7.师:(点评)是呀,熊猫台长利用果皮给大家出了一场特殊的考试,在不知不觉中,考验了大家是否用行动来维护公共卫生。

(设计意图:朗读让学生在读中感悟,小组合作放手让学生去自己学习、思考、讨论中既理解课文的重难点,又提高学生的小组合作能力。)

三、表演《特殊的考试》

师:同学们学得这么棒!我想让同学们来演一演这个故事,一定非常精彩,我们试试吧!

(说表演要求:用你们的语言和动作把他们的想法,做法表演出来)咱们先找一部分同学来演演。(准备剧本,让生课前先去练习)师:(小结)你们的表演真棒,真适合当小演员呀!

(设计意图:表演这种形式已经为学生喜闻乐见,老师还巧妙运用表演给学生设置一个“特殊的考试”。不仅让表演者的兴趣更浓,而且很好地把单元主题与课文内涵融合。其中达到了深化学生认识,使学生知行统一的目的)

四、拓展升华

1、同学们:学了这篇课文,你想对这些小动物说些什么?你从中学到了什么道理?

2、是呀!我们不能只讲究自己卫生,不顾公共卫生,讲究卫

生,人人有责!老师这里有保护环境的格言,大家一起来读一读:

(1)一弯腰,一伸手,身边环境靠大家。

(2)这个世界因我们而美丽,我们是地球的主人,我们只有一个地球,让我们来保护它。

(设计意图:学生通过说一说、读一读等活加深学生主题的理解,让他们认识到环保的重要性。)

五、布置作业

各小组出一个环保的考题,看看大家是怎么做的!

板书设计:

特殊的考试

小熊这不关我的事绕开

小猴这不关我的事绕开

小狐狸别弄脏了我的红皮鞋绕开

小白兔捡起来

扔进垃圾箱