整理与复习PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《整理与复习》教学设计教学目标:(一)根据三幅图的提示,让学生回顾整理所学知识。(二)通过学习培养学生主动学习的精神。(三)让学生在主动学习过程中体会自己的进步,体验成功的喜悦,增进对数学的积极情感,体验与同伴合作、交流的快乐。教学重点让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-05-30 08:02:00

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学校：肇源县古恰镇古恰小学

整理与复习PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：整理与复习PPT配套优秀教学设计内容

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《整理与复习》教学设计

教学目标:

(一)根据三幅图的提示,让学生回顾整理所学知识。

(二)通过学习培养学生主动学习的精神。

(三)让学生在主动学习过程中体会自己的进步,体验成功的喜悦,增进对数学的积极情感,体验与同伴合作、交流的快乐。

教学重点

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

教学难点

培养学生提出问题和解决问题的能力,体验数学与日常生活的密切联系。

课时分配

本册整理复习一包含了四个单元的内容,都以三个环节来完成:观察图,回顾整理所学知识;“我的成长足迹” 回顾自己所掌握的知识和自己还存在的问题,体会学习中的进步与快乐;通过练习题查漏补缺。所以把整理复习一分为三个课时来完成。

第一课时:整理复习生活中的大数

第二课时:有余数除法。

第三课时:方向与位置,长度单位。

整理与复习㈠第一课时

教学准备:

课件,实物投影

教学过程:

环节一回顾整理

1、教师出示课件一﹙图一﹚

告诉学生这幅图是我们曾经学过的数学知识。学生回顾哪一单元。

2、学生讨论交流后,教师指名学生说一说我们在这一单元都学过哪些数学知识呢?

3、小组合作整理所学知识。﹙课件出示:生活中的大数已学内容﹚

4、生汇报。

6、让学生在学过的知识的基础上,小组内互相说一说可以根据图一提出哪些数学问题呢?同组的同学还可以一起解答这些问题。﹙学生交流时,教师深入各小组参与交流。﹚

7、学生交流后,教师引导学生提出各种各样的问题,全班交流

如:学生可以提出这些问题:

(1)读出每所学校的人数。

(2)说一说每个数的组成。

(3)说一说那所学校的人数最多?那所学校人数最少?

(4)那两所学校的人数最接近呢?

(5)把每所学校的人数从多到少或从少到多排一排。

环节二:我的成长足迹。

学生谈谈在学习生活中的大数这一单元过程中的体会,自己解决了生活中的什么数学问题?自己有什么进步和不足,自己最满意的一次作业等等。

1、小组同学交流。

2、全班交流

环节三:习题小练笔

﹙出示生活中的大数相关习题﹚

1、学生独立解决。

2、指明学生讲解。

复习课总结:

1、本节课我们复习了什么?

2、你们是怎么整理的?

3、你通过复习发现了什么?

课后作业:

完成书后的练习题。

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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