第一节　中东教案3

七年级下册地理科目课堂教学设计

课题

8.1 中东（第一课时）

教师

张婷婷

相关课程标准内容：本节内容围绕中东之所以成为世界热点的原因逐一展开，主要讲重要位置和石油资源、水资源、宗教。通过本节课学习，旨在关注世界上的热点问题，培养学生读图、析图的能力。

教材内容/学情分析：通过七年级上学期及本学期前段的学习，学生已初步掌握了学习地理的一般方法，如：读图、分析、归纳等，本节一个重要内容是利用图表及相关数据分析归纳，得出中东地理位置、石油在世界经济发展中的重要性等。针对学生年龄小，阅历浅的特点，在教学中增加了感性认识的内容，如：教学内容多从生活出发，由浅入深、利用课件展示大量的图片等。

学习目标: （1）了解中东地区的范围、位置、地理位置的重要性。

（2）掌握中东石油的分布、生产和输出情况。

教学重点难点：

1．重点：

（1）中东地区地理位置的重要性。

（2）中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。

2．难点：

（1）本区两洋、三洲、五海、海洋、海湾、海峡及运河。

（2）中东石油的输出路线。

教学环节

教学内容

教学策略

第一课时

（一）展示叙利亚女孩图片，导入新课（2'）

一名战地记者在叙利亚拍到的一名4岁难民小女孩，她把记者的长焦镜头当成了枪口，害怕得举起双手表示投降。频发的战争确实给中东人民带来了巨大的阴影和伤害，那么为什么中东会成为世界的热点，人们到底在争什么呢？

（二）合作交流，讲授新课

（板书）一、三洲五海之地

1．中东的范围

（提问）同学们，谁知道“中东”的由来？（2'）

教学（解答）16－17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部分东方国家分为近东、过程中东、远东。

设计

（活动）让学生阅读图6．5和图8．3，说出中东和西亚范围的差别。（2'）

（强调）中东=西亚—阿富汗+埃及

（板书）2．重要的地理位置

（活动）让学生阅读图8.1，说出中东在世界的位置（1’）

（强调）中东在亚洲西南部和非洲东北部。

（活动）让学生阅读图8.3，找出中东地跨两个大洲的国家，并完成表8.1

（活动）阅读教材中的图8．3，指图说出“一湾两洋三洲五海之地”的含义和具体位置，完成下列框图。（3'）

（小结）一湾：波斯湾； 两洋：印度洋、大西洋

三洲：亚洲、非洲、欧洲,五海：地中海、黑海、红海、阿拉伯海、里海

（设问）观察教材中的图“苏伊士运河”，提问：

苏伊士运河是哪两大洲的分界线？沟通了哪两个海？

（点拨）亚洲和非洲的分界线，沟通了地中海和红海。

（设问）观察教材中的图“土耳其海峡”，提问：

土耳其海峡是哪两个大洲的分界线？沟通了哪两个海？

（点拨）亚洲和欧洲的分界线，沟通了地中海和黑海。

（探究）同学们，运用你们所学知识分析一下土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用，并完成P46活动题表格。

（小结）苏伊士运河的建成大大地缩短了亚洲各港口到欧洲的航程；土耳其海峡是黑海进出口地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。

（板书）二、世界石油宝库

（设问）大家对中东的印象都是当地人很富有，那么中东人为什么这么富裕呢？

（活动）阅读教材中的图8．5，思考：中东石油的储量、产量、出口量各占多少？（3'）

（解答）中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。被称为“世界石油宝库”。

（板书）2．石油的分布

（活动）阅读图8．4，找出石油的分布地区及主要产油国。（3'）

（小结）分布：波斯湾及其沿岸地区

主要产油国：沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、埃及

（过渡）中东本地区工业结构较单一，对石油消耗量较小，所以中东地区的石油主要是销往外国。

（板书）3．石油的主要海上输出路线和输往国家

（活动）阅读教材中的图8．6，提问：完成P47活动题3以及表8.2（5'）

①

本区石油主要输往哪些国家地区，通过哪些航线？

②同样是输往欧洲西部各国，航线A和航线B的差异何在？三条航线A、B、C哪条是最大的石油输出路线? 板书设计及课堂小结：

一、一湾两洋三洲五海之地

1、

波斯湾

2、

印度洋、大西洋

3、亚洲、欧洲、非洲

4、地中海、黑海、里海、阿拉伯海、红海

二、世界石油的宝库

1、中东石油的地位

2、中东石油的主要分布

3、石油主要出口国与出口对象

4、波斯湾石油的出口线路

作业布置：广东学导练

当堂检测：多媒体课件

教学反思：

根据新课程标准制作教学设计，使我受益非浅，收获很大。同时通过这节课我更加深入的研究了新课程的教学理念，也发现了自己很多不足之处,对我今后教学水平的提高，起到了很大的促进作用。