第一节　中东名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

人教版地理七年级下册第八章第一节中东第二课时教案执教者：濮树良教学目标：1、通过读图分析，了解中东地区水资源贫乏这一特征，以有造成这一特征的根本原因――气候干旱，培养学生提取、加工、和分析问题能力。2、了解中东地区文化的多样性，以及由于多种文化的汇聚而产生的冲击，从而进一步了解中东地区成为世界焦点的

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节　中东

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-04 09:15:00

来源学校

学校：谭家山镇中心学校

第一节　中东名师教学实录

未知

2019-06-04 09:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第一节　中东名师教学实录

正文

人教版地理七年级下册第八章第一节中东第二课时教案

执教者：濮树良

教学目标：

1、通过读图分析，了解中东地区水资源贫乏这一特征，以有造成这一特征的根本原因

――气候干旱，培养学生提取、加工、和分析问题能力。

2、了解中东地区文化的多样性，以及由于多种文化的汇聚而产生的冲击，从而进一步了解中东地区成为世界焦点的原因

3、通过了解阿拉伯国家的一些风俗习惯，认识到人类对生活环境的适应性；通过了解以色列的干旱农业，认识到人类对生活环境的主观能动性。

4、通过本节的学习，初步树立正确的国家之间应该和平相处的思想。

教学中点：

中东水资源严重匮乏和文化的多样性

教学难点：

中东水资源匮乏的原因及对策

教学用具：PPT、学案

教学过程：

一、导入出示课题

二、温故知新

1、中东在世界中的位置：亚非欧金三角位置（像一个挣扎的巨人，为什么挣扎？）

2、中东的海陆位置。

3、中东事物多与少知多少？（引入匮乏的水资源）

三、匮乏的水资源

1、比较两图（丰富的石油资源和稀少的河流图）以及新闻报道，直观感受中东水资源的匮乏。

2、探究原因

自主学习，完成学案活动一，了解中东主要气候类型及其特征对水资源的影响。

自主学习，完成学案活动二，知道中东主要河流及其位置，了解多国共用河流，湖泊情况。

合作探究，中东水资源分布特点。集思广议为中东如何解决用水和缺水问题出谋划策。

介绍中东部分国家水资源利用及农业发展情况。特别介绍以色列的干旱农业发展。

④引发思考：中国水资源丰富，但西北地区水资源也很缺乏，也应该向他们学习。

四、多元的文化

1、引入：中东人民不但在水资源利用上创造了多种办法，同时也创造了多元的灿烂文化

2、教师做临时导游介绍一些中东特有的景物和一些人文地理。重点介绍耶路

撒冷。

3、自主学习，完成学案《多元文化》活动一，了解中东主要人种、语言、交通工具、和阿拉伯人、波斯人、犹太人、土耳其人所在国家与信仰的宗教。

4、合作探究：服饰与习惯与自然环境的关系。

5、连线练习，引出思考：不同宗教文化差异给中东地区带来怎样的影响？

五、拓展提升

思考：我们应该如何正确处理世界各国之间的关系？

六、播放《世界和平》的钢琴曲，结束本课学习。

板书设计：

中东

1、位置：一湾二洋三洲五海之地

2、世界石油宝库

3、匮乏的水资源

4、多元的文化

关于本教案的常见问题

Q：第一节　中东名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　中东》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节　中东名师教学实录