第11课奥运精神教学设计思路.pdf

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关键词：第11课奥运精神教学设计思路

正文

《奥运精神》教学设计

教学内容：人教版六年级下册美术第11课《奥运精神》。

学习领域：造型

表现

设计

应用

教学目标: 1、引导学生了解奥运的相关知识，认识奥运会在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用。

2、运用绘画、粘贴等形式，表达自己对奥运的祝福。

3、引导学生共享奥运精神，弘扬人类文明，增强学生的民族自豪感。

教学重点:引导学生了解奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝福。

教学难点:

引导学生体会绿色奥运、人文奥运，升华学生的情感。

教具准备: 搜集的有关奥运会的各种文字资料和图片资料、彩色笔、彩纸、剪刀、胶水等。

课时设置：2课时

第一课时

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

①“世界奥林匹克日”是哪天吗？（每年的6月23日）

②你们知道我国举行2008北京奥运会的会徽是什么？它有什么含义？

③北京奥运会主题口号是什么？（同一个世界同一个梦想）

2、奥运知识一起学。

①奥运会的起源及现代奥林匹克之父。

②奥林匹克的标志及象征意义。

③奥运会的独特作用及奥运精神。

3、欣赏有关奥运的招贴和宣传物。（设计意图：通过欣赏奥运精彩图片，弘扬奥林匹克精神，激发学生情感，诉说心中的期盼。）

4、回顾课堂。（奥运的标志、奥运精神、奥运会的独特作用）

5、作业布置：（为下节课做准备）

①收集更多关于奥运的文字及图片资料，下节课进行分享。

②思考：如何运用形象化的手段表现奥运精神？选择一种方式进行创作。

6、板书设计

11 奥运精神

友谊团结公平

更快更高更强

（不断进取，永不满足的奋斗精神）

第11课奥运精神教学设计思路