4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学内容概述

广州市海珠区新港路小学

体育与健康课

教

学

设

计

课题名称：双手胸前传接球 授课教师：暨敏坚

指导教师：体育科组

授课班级：四年（2）班 授课时间：3月27日

《篮球—双手胸前传接球》教学设计

一、指导思想

本课根据新课标的教育理念，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学习的能力，为提高学生的实践能力，终身体育打下良好的基础。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。 二、教材分析

篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是四年级的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。通过教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团结协作的重要性。 三、学情分析

本次课的授课对象是四年级的学生，虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。四年级的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法，这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。 四、教学目标

1、认知目标：通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。

2、技能目标：初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，90%以上的学生能掌握该技术。

3、情感目标：发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究。

五、设计理念

1、从学生的兴趣入手，开展学生喜欢的活动，使学生主动参与学习； 2、注重每一个学生合作意识和竞争意识的培养； 3、关注学生在课堂中的创新能力发展； 4、培养学生养成终身锻炼的习惯。

六、教材重难点

重点：双手胸前传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，

接球后引。

难点：传接球时翻腕、拔指与脚蹬地的上下肢协调用力。

七、场地器材

小篮球40个 八、教学流程

集合整队—准备运动—游戏导入—集体学习—分组练习—游戏比赛—体能活动——放松小结—下课收拾器材

九、教学评价

评价形式

评价标准

评价作用

检查教学效果，验证教学计划教师评价

教学目标的完成程度和质量。

的合理性，为后续教学计划的制定提供参考。

是否积极参与练习和完成动突出自主学习、探究学习、合作学学生互评

作，是否相互尊重，是否学会习的精神，加深学生对课堂内容的解决问题。

记忆和理解。

篮球《双手胸前传接球》单元教学计划（共5次课）

教材

篮球基本技术教学

5课时

四年级

单元

1、学生通过篮球学习和练习，基本掌握技术动作，并能应用于篮球游戏和比赛；

目标

2、发展学生身体的灵敏性、协调性，促进身体的全面发展，提高学生控球的能力；

3、培养学生团结协作、顽强拼搏、积极进取的精神，提高社会适应能力。

课次

教学内容

教学重难点

课时目标

学练活动

球性的练习

传接球动作要领

1、熟悉球性，提高指腕灵活性

1、球性练习

和初步学习原、传球的用力顺序2、初步掌握正确的双手胸前传2、体会徒手练习

1 地双手胸前传和接球后的缓接球动作

3、手递手传接球

接球动作

冲

3、学生练习认真、积极思维

4、尝试练习传球的用力顺序和接球后的缓冲

教学重点：传球时1、使90%的学生能基本掌握动1、球性练习

巩固双手胸前蹬、伸、拔接球时作技术，传接球快、准、稳。

2、传接球传接球快、2 传接球

迎、屈、缓。

2、通过组内练习，引导学生更准、稳的练习

好地掌握双手胸前传接球技术3、成果展示和接力比

教学难点：上下肢动作和多种练习方法。

赛

协调配合和灵活3、通过篮球游戏发展学生身体性。

协调、灵活能力，培养学生团

结合作、积极向上的意志品质。

教学重点：传球的1、

提高双手胸前传接球运用1、设疑，让学生带着

力量和落点。

能力

问题去练习

3 行进间双手胸

2、通过组内练习，引导学生更2、按示意图进行练习前传接球

教学难点：上下肢好地掌握技术动作和多种练习和分组练习

协调配合和手对球方法

3、传接球比赛

的支配和控制能3、明确移动在篮球比赛中的重力。

要性，传球线路和落点

教学学重点：传球1、

提高移动和行进间胸前传1、讨论和合作

巩固行进间双的时机和位置，行接球能力

2、分组练习

4 手胸前传接球

进间传接球步伐，

2、

在练习中通过讨论和合3、传接球比赛

作，发展学生身体协调、灵活教学难点：下肢、能力，不断提高动作质量

下肢、球的协调配3、把握好传接球的时机和位置

合

教学重点：传接球1、

熟练掌握双手胸前传接1、自主练习

的快、准、直、稳

球动作技术，并能加以应用。

2、分小组考核

5 考核

2、

运用篮球游戏和篮球健

教学难点：上下肢身活动，发展学生身体协调、的协调配合

灵活能力，进一步提高学生的

控球能力。

3、

培养学生不怕困难、勇于进取的良好意志品质

统一格式： 广州市中小学体育与健康课时计划（教案）

学校

广州市海珠区新港路班级

四年单元课第1课执教教暨敏坚

小学

（2）班

次

次

师

学习1、运动技能：通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领目标

会双手胸前传接球的技术要领。

2、身体健康：通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，80%以上的学生能掌握该技术。

3、心理、社会适应：发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究。

学习《篮球—双手胸前传接球》

内容

重点

双手胸前传接球：传球：蹬地、伸臂、翻难点

传接球时翻腕、拔指与脚蹬地腕、拨指；接球：伸臂迎球，

接球后引 的上下肢协调用力。

场地小篮球42个

器材

安全提醒学生传接球同时需要观察同学，注意传球合理距地与力度，练习时注意安全距离。

措施

教学集合整队—准备运动—游戏导入—集体学习—分组练习—游戏比赛—体能活动——放松流程

小结—下课收拾器材

课的达成学习内容

学生活动

组织方式

教师活动

练练运结构

目标

习习动时次量

间

数

课堂明确1．体育委员整1、整队 组织：如图 1、整队 2、3 1 小

常规

本课队，报告人数

2、师生问▲▲▲▲▲▲ 师生问好3、目标

2．师生问好，好

▲▲▲▲▲▲ 宣布本次课的检查服装

3、听教师◎◎◎◎◎◎ 内容 要求：3．提出本课目讲解要求：◎◎◎◎◎◎ 简洁明了 标和要求

快、静齐， 4．安排见习生

集中注意力

★

热身热身准备活动 全班学生跟准备活动组织如教师带领学生4 1 中

运动

充分1、运球慢跑

随老师口令图进行热身运

做2、体转运动

集体练习要动，提醒动作准备

3、腹背运动

求：认真、伸展充分

4、跳跃运动

动作幅度从5、正压腿运动小到大 6、侧压腿运动7、手腕踝关节运动

技能逐步一、1）熟悉球1、听清讲1、组织教法：

教师解疑示范3 1 小

学习

学习性，个人双手解，观察教 ◆◆◆◆

讲解

由易下弹球，向上师示范 ◆◆◆◆

到难抛接球

2、两人面◇◇◇◇

的传2）两人两球游对面模仿动◇◇◇◇

球方戏

作，互相纠教法：两人一徒手模仿练习4 1

法

3）原地相对模正

组，面对面近距传、接技术

仿

3、两人持离推拉感受胸前

二、新授：原球练习

传接球技术，熟

小

通过地双手胸前传4、结合教悉动作的连贯

优秀接球 1、动作师指导进行性。

要求：动

学生要领：1)、传练习 作标准，手臂伸

5、观察同伴示范 6、再次练习

7、合作练习 2)、接球：伸

臂、迎球、引

接全神贯注，充分运动

三、学练方法

两人两球相对

模仿

1）两人一球练

低平球、反弹8、体能练球、高平球

习 2）位移传接球

3）四人两球练习

四、8人一组分小组传接球抢圈游戏

五、体能活动练习

身心放松整理放松小结1、学生积放松

身心1.采取语言提极参与，完 示调整呼吸使全放松身

师身心逐渐放松

心。

生互2、手腕、手指2、学生自评

放松 评

3、回收器材

3、收回器4、布置课外作材

业 5、下课

平均120-135/分

强度指数预心率计

预计

示范带动同学们竞争的意识

通过游戏进一步体验练习

球：蹬地、伸臂、翻腕、拨球直。

组织教法：

◆◆◆◆

◆◆◆◆

◇◇◇◇

◇◇◇◇

教法：四人一组，进行胸前传接球练习。 要求：传球手法标准，传球路线准确。接球伸手迎

球。

3、8人一组进行抢圈游戏

4、体能分组练习两人持球尝试练习

纠正、巡回指导 优生展示

互助合作再次练习

带领做体能活动

7

3

5

8

2

2

1

1

中

大

大

大

学生分散站位，认真做放松

1、教师领做

2、总结本课

3、布置课后作业：课余时间练习传球

4、收回器材

3 1 小

1.5-1.8 练60%-7习0% 密度预计

运动心率曲线图预计

课后

反思