第9课难忘的朋友优秀教案范文｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 难忘的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题9 难忘的朋友课型新授课时共__1__课时第__1__课时学习目标1、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2、用学过的写生知识，画站立的同学。3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重并感谢担任模特的同学。重点、难点：学情分析1、运用线描的形式写生站立

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课难忘的朋友

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2021-07-29 02:06:48

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学校：沛县河口镇中心小学

第9课难忘的朋友优秀教案范文

未知

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关键词：第9课难忘的朋友优秀教案范文

正文

课题9

难忘的朋友

课型

新授

课时

共__1__课时

第__1__课时

学习目标

1、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。

2、用学过的写生知识，画站立的同学。

3、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重并感谢担任模特的同学。

重点、难点：

学情分析

1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。

2、引导学生写生技法。

易混、易错点：学生从具现到形象的再创造的能力。

学生认知基础：认识各种动物脚印的特点

学___10分___ 讲_10分_____ 练_20分_____ 小组合作

水桶、水、录像、图片、彩纸、彩笔、剪刀等。

学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。

学生活动

教师助学

二、讲授新课：

1、引导阶段：（创设情景）师：同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？

生：是美术老师。师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识，小朋友想不想把你的同学介绍给老师认识呢？

生：想，这就是我们今天要学习的——我的同学

2、发展阶段：

师：请小朋友们互相观察一下同学们的特征。

时间分配

教学与学法

教学准备

课后改进

互相观察一下同学们的特征

欣赏一下书上的小朋友们的同学

认识头像人物写生的方法：（1）

画脸型（2）画发型（3）画眉毛（4）画眼睛（5）画鼻子

写生同学

收拾整理

师：我们一起来欣赏一下书上的小朋友们的同学。

生：通过思考、讨论，得出画肖像画要抓住人物主要特征。

师：我们有请今天的小模特，请出被画的同学引导学生认识头像人物写生的方法：（1）

画脸型（2）画发型（3）画眉毛（4）画眼睛（5）画鼻子

（三、学生写生、教师辅导（写生同学站立的姿势）

四、小结：表扬优秀作业

课

得：

后

反

失：

思

纠：

关于本教案的常见问题

Q：第9课难忘的朋友优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课难忘的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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