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教一、跑:400米耐久跑(考核);二、选修—小排球:正面双手垫球。材认知:懂得跑好400米,必须跑得放松协调,合理分配体力;目技能:进一步改进耐久跑动作,提高耐久跑的能力;情感:对自己有信心,勇于克服困难;标负荷:发展学生的耐久跑能力。教课的组织学课的内容与学生活动次过教师活动数程1组织:两列横队一

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2.300~400米耐久跑PPT配套教学设计内容

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正文

教

一、跑:400米耐久跑(考核);

二、选修—小排球:正面双手垫球。

材

认知:懂得跑好400米,必须跑得放松协调,合理分配体力;

目

技能:进一步改进耐久跑动作,提高耐久跑的能力;

情感:对自己有信心,勇于克服困难;

标

负荷:发展学生的耐久跑能力。

教

课的组织

学

课的内容

与

学生活动

次过

教师活动

数程

1组织:两列横队

一、检查人数、

准

检查服装;安排见习生;

******

1、体育委员1

组织整队并报告备

二、准备活动

****** 人数;

2

1、队列、慢跑

2、接受汇报

1、要求:精

部

2、徒手操、伸

3、教师宣布本课神饱满、队形整齐

4 内容,任务

展运动

2、练习:

分

3、专门性练习

4、教师指挥,口2 令

一、跑:400米

耐久跑(考核);

组织:6人小组

1、学生进行

复习;

2 基

重点:完成考

1、跑的专门练习;

2、仔细观看

核任务

本

2、复习耐久跑的教学录像,认真揣2 摩动作;

难点:发挥优动作要领,并进行动作

势,跑出好成绩。

示范;

3、认真体会多部

一、选修—小

3、;组织学生练动作要领;

排球:正面双手垫习中速跑;

4、积极探索,多分

球。

4、教师宣布考核不断提高;

练习负荷

时强间

度

2

2

小

3

2

14 中

14 中

重点:重点:办法要求;

改进、提高正面双

5、开始进行400手垫球;

米耐久跑(考核);

难点:控制好球的垫球的力量。

组织:两列横队

1、认真体会2 动作;

2、在模仿动多

作中找感觉;

3、认真练习、多

1、教师讲解正面认真体会动作;

双手垫球的动作要领;

结

1、放松活动束

2、总结

部

3、下课

分

4、想一想:4

2、组织学生进行为什么有的同学徒手模仿练习;

踏不准板?

3

3、两人一组做正面双手垫球动作模仿,巡视指导;

4、分组进行正面双手垫球。

5、组织学生进行正面双手垫球比赛;

1、教师组织领做

2、指出本课优点

1、学生学习,与缺点

体会;

多

3、组织:四列横

2、学生练习

队

3 小

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