第2课竖提练习教学设计及教案分析｜教案在线预览

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第2课竖提练习行唐县上碑镇中心小学麻会彦教学目标：1、掌握竖提的写法，正确规范的书写含有竖提笔画的汉字。2、通过让学生观察讨论掌握在“长、以、氏”中竖提的不同表现形式，培养学生的观察能力和分析能力。3、让学生了解汉字书法的艺术美，培养学生热爱书法艺术，增强学生文化自信。教学重点：掌握竖提的写法，并运

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所属课文：第2课竖提练习

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2023-11-23 15:37:54

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学校：行唐县上碑镇中心小学

第2课竖提练习教学设计及教案分析

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关键词：第2课竖提练习教学设计及教案分析

正文

第2课

竖提练习

行唐县上碑镇中心小学

麻会彦

教学目标：

1、掌握竖提的写法，正确规范的书写含有竖提笔画的汉字。

2、通过让学生观察讨论掌握在“长、以、氏”中竖提的不同表现形式，培养学生的观察能力和分析能力。

3、让学生了解汉字书法的艺术美，培养学生热爱书法艺术，增强学生文化自信。

教学重点：掌握竖提的写法，并运用于不同的汉字之中。

教学难点：掌握正确的临帖方法，感受书法的艺术魅力。

教学过程：

一、导入

欢迎进入书法课堂，要想写好书法坐姿要注意哪五点（头正、身直、肩平、臂开、足安）

二、介绍中国古代四大书法家。

三、学习竖提

1、出示竖提，教师板书、学生书空、齐读课题。

2、火眼金睛：比较竖提与竖钩的不同

3、讲解竖提的运笔路线图

1）起笔、行笔同竖；

（2）至竖末尾处提笔；

（3）向右下顿笔写提；

（4）提笔出锋。

4、教师示范

5、阅读并讨论竖提的写法。（板书）

四、学习含有竖提的汉字

1、出示汉字：长、以、氏，请学生观察写这些汉字中的竖提有什么不同？

2、学生观察——教师示范写“长”——学生描红——展评

3、学生观察——教师示范写“以”——学生描红——展评

4、学生观察——教师示范写“氏”——学生描红——展评

5、学生互评，把最好的字圈出来。

五、小结

练习写字不是一朝一夕的事，我们一定要坚持下去。

六、齐唱《中国字

中国人》

中国书法博大精深，它凝聚着中华民族几千年的智慧，展现着中国人特有的风采。古往今来，无数文人墨客用不同的形式表达着对书法的挚爱。其中有一首歌唱出了我们中国人的抒发情怀。

请全体起立，齐唱——《中国字

中国人》。

七、结束语

写好中国字，做好中国人。是时代赋予每一个青少年的责任和使命，我们要从小学好书法，传承中国书法，弘扬中国文化。

关于本教案的常见问题

Q：第2课竖提练习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课竖提练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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