3.发展前滚翻能力的练习与游戏主要内容及教案内容

义务教育课程小学四年级体育

《前滚翻》（水平二）

教

学

设

计

平顶山市湛河区北渡镇油坊头小学

刘江坡

小学四年级体育《前滚翻》（水平二）

教

学

设

计

教学内容：小学四年级体育：1. 技巧：趣味学习前翻滚的方法；2.游戏：前滚

翻接力。

教学目标：

1.认知目标：95%的学生说出前滚翻的动作要领和知道动作的基本练习方法。

2.技能目标：80%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，从而发展学生的滚翻能力。

3.情感目标：明确游戏的目的，能遵守规则，自觉克服运动中遇到的困难，培养积极参与体育活动的精神。

4.社会适应：与同伴和谐相处，在体育活动中表现出合作探究行为。

教学准备：

体操垫28块

教学重点：前滚翻时低头、团身紧。

教学难点：团身收腹，滚动圆滑。

教法：1.创设情境，充分调动学生学习的兴趣。2.给学生一个自主创造学习和展示的机会。3.在练习活动中懂得了团结一致，互帮互助的重要性。

学法：1.观察、模仿、自主尝试练习。2.认真听教师示范动作,个别、分组与集体练习相结合。3.分组探讨、互相帮助。4.自评、互评。

教学过程：

程序

教学内容

教

师

活

动

学

生

活

动

组织与要求

时间

情景导入

1.集合整队，师生1.师生问好，提出要1.学生呈四列1.集合做到问好。

2.宣布课的内容、要求。

3.慢跑热身。

4.专项徒手操活动。

4.组织专项徒手操活动. 4.专项准备活动

求，引导进入场地。

横队，体育委快、静、齐，2.教师讲述要求，语言提示，引导学生练习。

3.组织慢跑活动.

员整队，报告认真听教师讲人数，进入场解

地。

2.学生在教师语言提示下练习。

3.慢跑练习

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＋＋＋＋＋

＋＋＋＋＋

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2.四列横队：

＋＋＋＋＋

5分

教学展前滚翻

动作要领：

1.组织学生自由练习

2.让几位学生出来做前滚翻动作。

1.学生尝试练1.态度认真、15分

习

精神饱满。

开

从蹲撑姿势开始，提臀，两脚稍蹬地，2.学生做前滚2.认真积极练翻动作。

习。

两腿稍瞪直，获得3.教师讲解并示范向前翻转的动力，完整动作及保护与同时屈臂、低头、帮助。

含胸，用头的后部、颈、肩、背、腰、臀依次着垫前滚。4.教师放手让学生

3.学生认真看3.动作正确

老师示范，明

确技术动作的要点。

4.学生进行尝4.能做自我评试性练习，体价、小组讨论

当背腰着垫时，两练习并观察。

手迅速抱腿，缩短身体的翻转半径，上体紧跟大腿成蹲立。

5.全过程示范分解验前滚翻动作。

思考。

5.听从指挥、注意安全。

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动作，突出前滚翻中5.认真听老师滚翻团身的动作技巧与顺势起立。

6.教师示范团身滚讲解动作要领,了解动作的全貌。

动的动作，组织学生6.学生认真模来做一回“球”。

仿进行团身滚

7.请学生出列表演，集体进行讲评。

动练习。开动脑筋，认真试验，努力使自己成为一个“球”。

7.学生出列表演，集体进行讲评。

比赛促趣

2.引导学生比赛、宣

布比赛成绩。

2.学生进行比赛。

前滚翻接力

1.教师讲解游戏规1.学生听清规1.安静，遵守8分

则，提出场地摆放要则，并快速摆课堂纪律，认求。

放场地。

真听老师讲解游戏规则。

2.遵守游戏规则，注意安全。

创新拓展

滚翻连接

1.教师提示：滚翻接1.学生积极思滚翻，还可以接哪些考。

动作？

2.教师引导学生自2.学生自创练习，优秀学生

7分

创练习，鼓励优秀学动作引领。

生示范引领。

3.教师积极评价。

课堂2.学生自评，老师延评价。

伸

3.小结，回收器材

3.指挥回收器材。

预计负荷:适中

3.收回器材。

2.教师听取学生的2.学生说说本感受，积极正面评价

节课的收获。

1.放松活动。

1.教师引导学生进行愉快的放松。

3.学生相互评价。

1.在教师引导下充分放松

5分

练习密度: 30-40%

平均心率: 130次/分

场地器材：体操垫28块