15、滚铁环课堂实录【1】

滚铁环教学设计

一、指导思想

本课以《新课程标准》为依据，坚持

“健康第一，”的指导思想，面向全体学生，充分发挥的学生的主体作用，引领学生在玩中找出滚铁环的技巧，激发学生的学习兴趣。

二、教材分析

滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动，已有数千年的历史，深受学生和群众喜爱。但是，想让水平一（二年级）的小学生来把圈推的自如，不是很容易。所以，我将本教材分为3个课时来学习。本课为第一课时，主要是让学生学会用左手“搓圈”，让圈先滚动起来。课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，引导学生在练习中积极探究和体验，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。

三、学情分析

小学二年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束能力较差；2、模仿能力强；3、创新能力和对新鲜事物的好奇心强。4、安全意识差。

四、教学目标

1、知道滚铁环是一项民间体育活动，通过学习能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作。

2、使大部分的学生能做出用左手辅助“搓”圈动作，让圈滚起来。

3、发展学生的协调和平衡能力。

4、培养同学之间团结合作的能力，以及提高学生的安全意识。

五、教学重难点

本课重点：人与铁环间的协调配合，让铁环平稳的滚动。

本课难点：滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置，用钩对铁环的协调控制。

六、教学方法的运用

通过教师的示范，引导学生学会观察，说出滚铁环的基本站姿以及左手扶铁环和右手持铁钩的正确方法。然后再通过模仿，让学生在练习中积极探究和体验，从而启发学生对我国这项民间体育活动的兴趣，促进学生身心和谐发展。

七、滚铁环教案 （水平一）

年级：二年级 人数：40人

教师：曹香蕊 场地：运动场

第一课时

教学

1、滚铁环 2、游戏：套圈接力

内容

1、知道滚铁环是一项民间体育活动，通过学习能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作。

教学

2、使大部分的学生能做出用左手辅助“搓”圈的让圈滚起来的技巧。

目标

3、发展学生的协调和平衡能力。

4、培养同学之间团结合作的能力，以及提高学生的安全意识。

重点

课的

学生

结构

教学内容

一、课堂常规：

1、体委集合整队

2、报告人数

教态端正，精开

始

部

分

3、师生问好

神饱满，富有4、宣布教学内容，激情地对学明确目标。

生进行学习5、队列练习：稍息、前的动员。

立正、向右看—齐、向前看、报数、三面转法。

准

备

部

分

二、热身活动：

1、绕着“铁圈”跑一跑。

2、器械体操。

上肢运动、体侧运动、体转运动、踢1.带领学生绕着铁圈跑一跑。

要求：注意安全，绕过铁圈真真跑。

1.学生快速做出反应跟随老师跑一跑。

2.学生模队形：

要求：注意安全，认真做热身。

5分

确动作。

要求：精神饱满、严肃认真、动作整齐、声音洪亮。

令做出正

钟

随教师口

分听讲，跟

3小

学生认真

队形：

教师指导

活动

组织与要求

间

荷

左手的辅助“搓”圈

难点

人与圈的协调配合

时负教学内容组织教法及要求

钟

中

腿运动、腹背运动、2.教师示范。

仿

跳跃运动各两个八拍。

基

三、学习滚铁环

提出安全注两人一组面对面站立，相互用手滚铁环。

1.不用钩子滚铁环

意事项，引导

2.

用钩滚铁环

学生开动脑筋，将铁环用左手助力直线滚向对方。

1、教师引导学生仔细观察、找窍门

左搓右跟

★安全小贴示：安全的持圈姿势，在活动中避免碰

小组体验练习，交流心得，积极开展互评

同伴之间相互纠错，注意

散点

●

5分钟

中

15

分

钟

本

部

分

3.展示成果

四、游戏：套圈接

力。

撞

2、巡回指导

找准钩与

环的最佳

接触点。

鼓励学生大积极参与

展示，说

胆展示

出同伴优

点

讲解游戏方认真听

法及安全注讲，遵守3

分

钟

7

场

地场地一块

器长绳8条

材

练习

35%-45% 密度

生

理

曲

线

图