资料摘要
原地双手胸前传接球江夏区纸坊三小邱文战教材1、学习原地双手胸前传接球内容2、小游戏教学目标地点西操场1．通过教学，使学生理解原地双手胸前传接球动作要领，提高认知球性。初步掌握双手胸前传接球技术的同时，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提供篮球活动能力。通过游戏体验球类活动的兴趣，发展体能，，增强学生团结协
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- 2020-10-28 00:28:07
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- 学校：武汉市江夏区第三小学
4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…课件配套优秀获奖教案
正文
原地双手胸前传接球
江夏区纸坊三小
邱文战
教材1、学习原地双手胸前传接球
内容
2、小游戏
教
学
目
标
地点
西操场
1．
通过教学，使学生理解原地双手胸前传接球动作要领，提高认知球性。初步掌握双手胸前传接球技术的同时，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提供篮球活动能力。
通过游戏体验球类活动的兴趣，发展体能，，增强学生团结协作和安全保健的意识，规则意识等优良品质。
课的
部分
教
学
内
容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
一．四列横队整队
二．要求：快、静、齐
一．组织：成一路纵队绕篮球场放松跑
要求：队伍整齐，跑中要保持安静
二． 学练法与步骤
1） 观察教师示范、理解动作要领
2） 听口令练习
集体练习
时间
8
练习次数
准
备
部
一．集合整队，清点人数
二．师生问好
宣布本节课的内容
提出要求
一．准备活动
小组长带队学生先绕篮球场放松跑二圈，
二．手型操
弓步压腿
手腕手指运动
分
传接球手型
要求：声音宏亮，精神饱满，语言亲切。
一． 组织：集体热身跑和徒手操练习
二． 教法与步骤：
1） 教师边讲解边示范
2）
教师领做口令指挥学生练，蹬，伸
拨。
3） 集体纠正
依次传接球
各节
4x8拍
小游戏；传球接力
基
本
部
分
一．熟悉球性
（1）手指、手腕持球
（2）双手胸前持球
（3）左右自然开立屈膝双手胸前持球
（5）迎面慢动作传接
二．学习原地双手胸前传接球
一．
每两人一球，进行练习
练习
观察
相互学习
二． 教法与步骤：
1） 教师示范，同时归纳、讲解动作要领
2）
辅导学生练习
3） 集体纠正
二． 学练法与步骤
1） 观察教师示范，理解动作要领
2）
两人一球练习
一．组织：集体练习
一．讲解示范队形
二．教法与步骤：
一．
学练法与步骤
1）教师示范，同时归纳、两脚左右（或前后）稍开1． 认真听讲、仔细观讲解动作要领
列，双膝微曲，身体稍向察示范、理解重点
前倾。两臂屈肘自然下
2． 观察对比示范、回垂，眼平视传球目标。双答教师提问
2）学生练习
手五指自然分开，大拇指3．集体练习方法：
成八字形，指根以上部位学生先原地模仿双手胸前3）归纳、诱导、纠正错持球的两侧后下方，将球传球接球动作。
误动作
置于胸腹之间。传球时后原地持球练习双手胸前传脚蹬地发力，身体重心前
接球动作。
移，双臂充分前伸，手腕
4）教师示范、讲解
随之内旋，拇指用力下迎面上步接球、双手胸前传
压。食、中指用力拨球并球练习。
5）学生练习时巡回辅
将球传出。球出手后，两手略向外翻。
导，给予学生提示.学生4人一组，间隔3米，
练习双手胸前传接球。
与鼓励
接球时，两眼注视来球，
两臂迎球前伸，五指自然6）指导学生如何观察
学生10人一组练习双手胸分开，拇指成八字形，其前传接球围圆圈自由练习
与评价动作
他手指向前上方伸，双手
成半圆形，双手握球后两
臂顺势屈肘后引缓冲来一．游戏《春播秋收》一．
组织队形
：
球力量。
二．学练法与步骤
动作要点：蹬--伸--拨
二．教法与步骤：
认真听讲，理解掌握游1）教师示范、讲解比赛戏规则。
方法
2）提出比赛规则
3）组织学生比赛
结束
部分
场
地
器
材
放松操
评价本课
教师指导领做
组织集体放松
队形同上四列横队（同上）
学练法与步骤：
全身放松，抖动手臂和大小
四．回收器材
五．师生再见
篮球24个
铁环8个
腿
二人一组，互拍大小腿
要求：集合迅速，认真听小结，积极完成作业
2
2
平均心率：120~135次/分
最高心率：140~150次/分
练习密度：40--55
场地设计
文档信息
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- 字数： 未知
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