运球+传球（射门）组合优质课教案设计

《脚背外侧与正脚背运传球的练习方法》教学设计

绍兴市群贤小学

毛金军

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生学习小足球的兴趣为目的。采用游戏教学方式，将脚背外侧传球的动作要点有机地渗入进一系列的游戏当中，引导学生在积极学练过程中不知不觉地学会脚背外侧传球的动作技术，有效地激发学生对足球的热爱及发展学生灵敏、速度等素质及球感。

二、教材分析

脚背外侧和正脚背运传球是水平三五年级小足球的主要内容之一。它发展学生灵敏、速度素质，培养学生脚对足球的控制能力。本教材在五年级学习，目的是进一步发展学生的传球能力和球感，激发学生学习足球的兴趣，初步学会脚背外侧和正脚背运球的动作，为后面的各种方式运球的学习打下基础。

三、学情分析

五年级的学生正处在成长发育阶段，他们虽然思维活跃，具有一定的逻辑思维能力和身体认知能力，求知欲强，也有着较强的表现欲，但注意力不能持久，自制力不强，他们对体育活动有着良好的学习兴趣和习惯以及相应的身体活动能力。由于是初次接触足球内容，绝大多数学生没有任何基础。但是对于学生来说球类项目向来是他们所钟爱的内容之一，尤其是男生。

四、教学目标

1、知道足球脚背正面、外侧、运球的动作方法，使学生掌握足球的基本技术，建立正确的动作技术概念。

2、通过足球综合练习，培养学生学会合作、增强自信、自强、和创新能力。

3、通过丰富多样的教学，提高学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好。

五、教学重点和难点

教学重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。

教学难点：触球的力量与协调性。

六、教学策略与手段

在教学过程中，根据“自主探究、合作学习”的教学模式，把教学重点从教师的“教”转移到学生的“学”上，充分发挥学生学习的主动性、积极性。根据不同水平的练习让学生自主尝试练习、完善技能，使每个学生都参与到活动中去，在学中玩、玩中学，从而能让学生更好的掌握脚背外侧与正脚背运传球的练习方法，培养终身体育意识。

体育与健康实践课教案

班级: 五（8）班

人数: 40

日期:2018.4.24

教师: 毛金军

教

学

内

容

教

学

目

标

1、知道足球脚背正面、外侧运球的动作方法，使学生掌握足球的基本技术，建立正确的动作技术概念。

2、通过足球综合练习，培养学生学会合作、增强自信、自强、和创新能力。

3、通过丰富多样的教学，提高学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好。

1、正脚背和脚背外侧运球

2、素质练习

教学

支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位。

重点

教学

触球的力量与协调性。

难点

教学

流程

开

始

部

分

课堂常规

1、

整队集合，报告人数

2、

师生问好

3、

宣布课的内容

4、

安排见习生

5、队列队形练习

1、检查服装，清点人数

2、宣布课的内容与要求

3、安排见习生

1、体委整队、集合

2、明确课的内容

准

备

部

分

二、正脚背运球

要求：触球的部位，力度，球要控制在自己脚下，抬头

一、

热身跑

1、

沿着足球场半场白线进行慢跑。

2、

拉伸

二

1、

将学生分成4组，足球场边线各两组，讲解示范

2、

抱球向前跑进，喊出老师出示的数字

3、

正脚背运球前进，喊出老师出示的数字

4、

纠错

一

1、

带领学生就行热身跑

2、

用语言激励学生

二

1、

认真听讲

2、

在教师口令、哨子指挥下进行练习

3、在教师指导下改正自己的错误动作

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一

1、跟着老师一起进行热身跑

2、积极参与

体育委员整队：

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要求：静，齐，快

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次

时

2

8 数

间

要求：静、齐、快

▲

基

本

部

分

一、

足球正脚背和脚背外侧运球练习

1、

教师示范，学生自主模仿练习

2、

教师根据学生练习情况，讲解动作要领，一人一球进行练习

3、

讲解，纠错，请优秀学生做展示

4、

拓展比赛：运球比赛（学生分为4组，每组10人，每人一个号教师鸣哨，做原地正脚背运球的推拉练习，当教师喊到其中一个号时，该号学生马上做绕

二、素质练习

1、原地双脚踩球

2、绕球小步跑

3、抱球下蹲5次

1、示范正脚背和脚背外侧运球动作

2、讲解正脚背和脚背外侧运球动作要领，示范辅助练习方法

3、巡视学生练习动作，发现问题，个别或集体纠正动作。

4、优秀学生示范

二

1、讲解示范动作要领及注意点

鼓励学生进行练习

教师示范

运用哨子进行练习

1、认真观察，模仿练习。

2、认真听老师讲解，积极进行辅助练习

3、在教师指导下改正错误动作。

4、观察优秀学生示范并改进技术。

二

1、认真听教师讲解并模仿

2、在教师口令哨子指挥下进行练习

1、

认真听讲，观察

2、

认真练习

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11

12

25个标志盘，20个学生，教师第一声哨进入场地运球，第二声哨就近找一个标志盘进行脚背外侧绕标志盘运球，做完到场地另一头进行原地正脚背推拉球。

码，围圈站立，2运用哨子、口令

▲

每组10人，1-10编号

队形同上

5 圈外脚背运球）

结

束

一、放松（原地拍

1、指导学生进行

1、积极放松

队形：四个圆圈

2

拍大腿，拍拍小腿）

放松

部

分

二、集合整队，小结

三、师生再见

四、回收器材

2、小结：评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生自信心

3、师生再见

4、归还器材

2、认真听讲

3、师生再见

4、归还器材

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3’

场

地

、

器

材

场地：室外5人制足球场

器材：足球40个

标志盘25个