有一定难度的组合跳跃活动方法国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

三年级跪跳起教学设计年级三人数40 时间课时1 执教老师蒋均平1、能让学生了解跪跳摆臂制动要领和方法。教学目标2、通过练习，使80%的学生掌握动作方法要领，以及培养学生灵敏、反应和协调等素质。3、发扬团结协作的集体主义精神，增强交往合作的意识，培养顽强的意志品质。教学内容课的结构准备部分8’跪跳起

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所属课文：有一定难度的组合跳跃活动方法

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2018-04-17 11:44:00

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学校：嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学

有一定难度的组合跳跃活动方法国家优质课一等奖

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关键词：有一定难度的组合…国家优质课一等奖

正文

三年级跪跳起教学设计

年级

三

人数

40 时间

课时

1 执教老师

蒋均平

1、能让学生了解跪跳摆臂制动要领和方法。

教学目标

2、通过练习，使80%的学生掌握动作方法要领，以及培养学生灵敏、反应和协调等素质。

3、发扬团结协作的集体主义精神，增强交往合作的意识，培养顽强的意志品质。

教学内容

课的结构

准

备

部

分

8’

跪跳起拓展游戏

课的内容

重点与难点

组织形式

四列横队

重点：

双手摆臂制动

难点：

压垫及时，协调用力

运动负荷

教学方法及措施

1、体委整队，检查人数，师生问好。

2、学生游戏练习。

3、模仿练习

4、教师小结。

要求：游戏中注意碰撞，注意安全。

时（秒）

次

一、课堂常规

二、准备活动

1、抢垫子

2、模仿各种泳姿

3’

基

本

部

分

29’

三、跪跳起20’

1、跪跳比快

2、过障碍

①跳上 ②跳下

3、跪跳起

扇形

1.1教师引导跪跳比快的方法。

思考：怎样跳速度更快更稳。

1.2学生尝试练习。

1.3教师请2名学生示范，进行对比强调双手协调用力摆动。

2.1跳上障碍物，

思考：怎样跳上障碍。

2.2学生练习。

2.3垫子逐步增加。

3.1教师引导学生跪跳下成站立。

3.2学生练习跪跳下成站立。（通过2 个垫子叠加的高度跪跳起身，可以依次减掉高度）

要求：相互间帮助与方法

3.3小组展示

4、教师小评，告知今天学生所学这个动作是技巧动作“跪跳起”。

1、

教师引导，学生示范练习

2、

小组尝试

要求：看看那组模仿的生动有趣。

四、拓展游戏：9’

“模仿动物走”

结

束

部

分

3 场地器材

五、结束

1、回顾本堂课所学内容

2、放松练习 3、器材回收，宣布下课

平均心率

1、回顾本课内容

2、一起进行放松练习

3、师生再见

2 垫子40个

120-130/分

练习密度预计

40%左右

关于本教案的常见问题

Q：有一定难度的组合跳跃活动方法国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有一定难度的组合跳跃活动方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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