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五年级：《蹲踞式跳远》教案学校：锡山实验小学执教老师：张锋教材名称课的目标跳跃——蹲踞式跳远（第1 次课）1、认知目标：95%以上的学生知道蹲踞式跳远的完整动作。2、技能目标：90%以上的学生掌握起跳的动作方法。70%左右的学生初步掌握助跑和起跳的协调配合。3、情感目标：学生能听从指挥，注意安全互相
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- 2018-04-26 16:26:00
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- 学校：无锡市锡山实验小学
蹲踞式跳远教案教学设计
未知
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关键词：蹲踞式跳远教案教学设计
正文
五年级
：《蹲踞式跳远》
教案
学校：锡山实验小学
执教老师：张锋
教材名称
课的目标
跳跃——蹲踞式跳远（第
1 次课）
1、
认知目标：95%以上的学生知道蹲踞式跳远的完整动作。
2、
技能目标：90%以上的学生掌握起跳的动作方法。70%左右的学生初步掌握助跑和起跳的协调配合。
3、
情感目标：学生能听从指挥，注意安全互相帮助，互相学习，体验成功。
重点是助跑和起跳动作的协调配合。
难点是起跳后能空中做出蹲踞动作。
时
间
1分钟
3分钟
3分钟
19分钟
运动负荷
教师活动
学生活动
时
间
次
强
数
度
课的重点、难点
课
的
部
分
开
始
部
分
准
备
部
分
教学内容
1、常规
1、
师生相互问好
2、
宣布本课内容
3、
安排见习生
1、
指挥“找家”游戏。
方法：学生绕场地进行慢跑，在跑动中根据教师的口号要求迅速找到垫子。
2、领做韵律操，提出练习要求。
1、讲解并示范原地踏跳腾空动作。
2、指挥学生练习。
3、讲解并示范腾空蹲踞动作。
4、指挥学生练习
5、讲解并示范上步踏跳腾空动作。
6、指挥学生分组练习。
7、指挥学生摆垫子。
8、指挥学生三步助跑的跃过纵向平放的、折起一定高度的、纵向一定高度的垫子。
体育委员整队并汇报上课个见习人数
1、在老师指挥下进行“找家”游戏。
2、跟随老师练习韵律操。
1、听教师讲解并看示范。
2、小组为单位，四人一组自主学习、合作探究。
3、练习内容：
①原地踏跳腾空动作。
②上三步腾空蹲踞动作。
③完整动作。
1、
游戏：找家
2、
韵律操
2’
2’
4
×8
5
5
7
7 中
基
本
部
分
跳跃
（蹲踞式跳远）
1’
30’’
中
游戏
（奥运选拔赛）
10分钟
9、巡回指导并提出要求。
10、请学生展示。
动作重点：助跑和起跳动作的协调配合。
重点是
动作难点：
难点是起跳后能再空中做出蹲踞动作。
1、提出要求。
2、组织和指挥学生游戏。
3、针对游戏结果加以点评。
4、学习成果展示。
7
强
1、听老师讲解方3’
法、规则和要求。
2、在教师指挥下进行游戏。游戏的规则与方法：四人一组，学生自由组合体操垫，进行5—7步的助跑起跳动作的练习。看哪一组，哪一位动作最优美？
1、学生集体练习。
①踏步放松（调整队形）
②抖动放松
③敲打放松
1、学生注意力集中，认真听小结。
2、学生归还体育器材。
1’
7
结
束
部
分
1、放松练习
2分钟
1、
提出要求。
2、
和学生一起练习。
小
2、小结
1分钟
1、小结本课的学习情况。
2、提出今后的具体要求。
3、安排学生收还器材。
4、师生再见。
场地、器材
篮球场1片
预计课的密度
体操垫40张，录音机1台
预计课的强度
40—45% 110—120次分
课后小记
文档信息
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5ygggwenku_77199
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《第19课 蹲踞式跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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