小足球：脚内侧传球特级教师教学实录

三年级《足球脚内侧踢球》教案

日期

课的

内容

教

学

目

标

2018.4 课次

周次

第一课次/第六周

教学重点

教学难点

年级/班级

学生人数

三年级

41人

1、脚内侧踢球教学

2、游戏：蚂蚁搬家

掌握脚内侧踢球的脚型和击球动作

身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。

1、认知目标：进一步掌握足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。

2、技能目标：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。

3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。

教学流程

开始与准备部分

时

间

运动负荷

教学内容

教学组织形式步骤与要求

次

数

4ⅹ8拍

时

强

间

度

1分

1分

小

3分

2分

7一、课堂常规

分

二、课的导入

三、准备活动

1.扩胸运动

2.体转运动

3.腹背运动

4.弓步压腿

5.手腕脚踝

1、集合、点名、检查着装、安排见习生。

2、激发学生对足球的热爱，导入本课内容。

3、组织队形1：

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x---学生

△---老师

⊕---标志盘

要求：运球热身活动要在标志物围成的区域内活动，尽量不碰到障碍物或者其他同学，如果碰歪了，将它摆回原位。

安全提醒：充分做好热身活动，以免运动中受伤。

引导学生积极思考，敢于尝试各种传球动作，并积极参与教学示范。（组织队形2）

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一、引导学生探索传球方法。

2分

基本部分

二、脚内侧踢球教学

1、教师讲解示范动作

动作要领：（以右脚踢球为例）左脚支撑在球的左侧方约一球处，脚尖正对出球方向，膝关节微曲；同2分

小

时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。

△

要求：将球停好后再传出。

1、

教师讲解和示范动作（请出一位同学配合示范）

学生认真听讲、仔细观察动作要领。

2、教师进行无球练习示范，并带领学生一起练习（组织队形1）。

2组

2分

3、学生分组进行双人辅助练习，一人踩球一人踢球（组织队形3）

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要求，完整地完成动作，不急于完成练习次数。

4、两人一组的传接球练习（先停球再传球，组织队形同2）。

2组

3分

中

等

30次

/人

2、无球练习

3、有球练习:双人辅助练习

5分

10分

大

教师巡回指导，发现并纠正学生在练习中出现的错误动作。

304、有球练习:两人传接球练习

5、有球练习:四人传接球练习

三、游戏：传球接力

游戏方法：分四组进行，运球绕障碍物到指定地点后停球，运用脚内侧传球将球传给同组下一位同学，依次完成，用时最短的队伍获胜。

游戏规则：1、听哨声出发，不抢跑。2、运球过程中要按规则绕过障碍物。3、到达终点后用脚内侧传球方式将球传给下一位同学。

5、四人一组传接球练习。

1、

教师示范游戏方法并讲解规则。

2、

学生摸索游戏方法，适应游戏规则。

3、

组织学生进行游戏。

4、

比赛结束，教师点评比赛。

5、

教师宣布比赛结果并点评学生在游戏中运用技术的情况。

起点

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终点

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运

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x x x x

传

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x x x x 要求：认真听老师讲解游戏方法与规则，并在游戏中遵守游戏规则，发扬团结互助的精神，互相鼓励。

次

/人

2次

6分

大

结

束部分

一、足球放松操

二、课的小结

三、师生再见、收拾器材

1、带领学生做足球拉伸操。

2、对本课内容进行小结，对课中好的现象给予肯定与表扬，并提出希望。

3、组织学生收拾器材。

组织队形同组织队形1

4分

小

场地

器材

足球场，22个小足球、安全保障

标志盘若干

措

施

1、上课前查看上课场地，排除危险。

2、课前提醒学生课中注意安全

3、在练习过程中提醒学生出现的危险行为

练习密度

35~45%

运动负平均心率

荷预计

130／分钟~140/分钟