第一节　日本设计意图

第七章我们周围的地区和国家

第一节

日本

备课时间：

月

日

上课时间：

月

日

教学内容：课本第页到第页的内容。

一、学习目标

1、能够运用地图，描述日本的地理位置、领土组成和主要城市。

2、了解日本环境的基本特点，并能分析日本多火山、地震的原因。

3、掌握日本的面积、人口。

二、重点、难点：

日本的地理位置及影响。

教学用具：投影仪（播放课件）

教学过程设计：

一、板书课题（并播放课件）

二、出示目标

本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。

过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。

三、自学指导（学案）一

预习后完成以下习题（预习导学）：

请仔细阅读课本P

内容，读图

，独立思考下列问题，8分钟后回答，看谁回答的准确全面。

1、日本位于______的东部，______西岸的一个岛国。

2、日本的国土主要由_________._________,__________、________ 岛屿及其附近一些小岛组成

3、日本的地形特点是_________。

4、日本的海岸线_________多________。

5、日本是一个多火山地震的国家，原因是___________________________日本的象征是_________日本的国花是_________

6、日本主要的自然灾害是_________、_________。

四、先学

过渡：现在自学竞赛开始，比一比谁看得认真，坐姿端正、精力集中，效率高。

1、看一看：

学生生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）

过渡：看完的请举手。下面，同学们来检测一下自学的效果怎么样？

指一名生（后进生）说答案。（错了让其他组同学更正）

2、做一做：

（1）让后进生上台板演，其余学生写书上或练习本上。

（教师实物展示台上展示）

小组合作：（本环节下组内学生是把学案中答案相互核对、不懂的地方可以相互交谈，相互学习交流）

（2）生独立完成纠错，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。

五、后教

1、更正：

组内同学相互检查，检查完了以后观察黑板上板演的内容，有不同意见的请举手，上来更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）

教师对更正结果讲解评价。

过渡：下面我们共同议一议，看谁能最快最准确解决以下问题。

2、小组合作探究（投影出示合作探究习题）

完成P16活动题

六、当堂训练（学案——导学测评）

达标反馈

测评结果反馈与评价：

七、课堂小结：

八、布置作业基础训练

九、教学反思：