第四节　俄罗斯国家优质课一等奖

第七章

我们邻近的地区和国家

第四节 俄罗斯

编写时间

教案类型

2018年3月27日星期二

新授课

1.在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。

2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

3.根据地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

4.根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。

知识与技能：

1. 了解俄罗斯的地理位置和主要邻国。

2．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。

3．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

4．运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。

过程与方法： 1. 通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。

2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。 情感态度与价值观：

1. 树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。

2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。

课程标准

教学目标

重点：

1．俄罗斯的地理位置特点。

2．俄罗斯的地形特点及气候特征。

3．俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。

教学重难点

4．俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。

难点：

1．分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。

2．分析俄罗斯的气候特征。

3．分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。

教学方法

教学手段

教学课时

演示、讨论、归纳、图表分析为主的方法。

多媒体课件授课

二课时

教学过程

教学步骤

情境引入

师生活动

中国最大的邻国是哪个国家？

你能介绍一下你所知道的俄罗斯情况吗？

学生自由发言，老师结合P37阅读材料简介俄罗斯基本情况。

提问：学习一个国家我们首先了解它的什么呢？（位置范围）

板书：一﹑俄罗斯的位置范围

教学旁记

学习新课

自主学习：阅读教科书P37图7.48“俄罗斯地形图”，根据前几课学习区域地理的经验，请学生尝试描述俄罗斯位置范围。

1.指出俄罗斯的海陆位置。

（位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和北亚两大部分。欧洲部分占1/4，亚洲部分占3/4。东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海。）

2.指出俄罗斯的经纬度范围. （经度范围：大部分处在50°N～70°N之间（北温带、北寒带）；纬度范围：20°E～180°E之间。（东西长1万多公里）

归纳：世界上跨经度最广、东西距离最长的国家

3.指出俄罗斯的相对位置，即读图按方位说出俄罗斯周围的邻国。

挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等14个临国。

过渡：了解完一个国家的位置后，我们将来学习他说出的环境，包括自然环境和人为环境。

板书：二、俄罗斯的自然环境

探究活动一：读图找出俄罗斯的地形、气候等自然环境特征。

1.找出俄罗斯的主要地形区和分界线，并归纳其地形和地势特征。

（东欧平原﹑乌拉尔山﹑西西伯利亚平原、叶尼塞河、中西伯利亚高原、勒拿河、东西伯利亚山地。）

地形特征：西部以平原为主，东部以高原和山地为主。

地势特征：整体东高西低，亚洲部分北高南低。

2.读图7.49“俄罗斯气候分布图”，完成以下要求：

（1）俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？（北温带）

（2）俄罗斯以哪种气候类型为主？（温带大陆性气候）

（3）读莫斯科、雅库茨克多年平均各月气温和降水量图，比较两地的气候差异。（莫斯科冬季气温比雅库茨克高，气温年较差小，降水多。）

（4）（拓展）北半球“寒极”——奥伊米亚康气温最低曾达-73°C。从五带来看，这里应该是温带还是寒带？（北温带，受地形因素的影响）

3.读图，找出俄罗斯的主要河流和湖泊，并分析其水文特征。

母亲河——伏尔加河，自北向南注入里海，世界最大的内流河，欧洲第一长河。“五海通航”航运价值高。

“毕业了”——鄂毕河、叶尼塞河﹑勒拿河。自南向北注入北冰洋，航运价值低。

中俄界河——黑龙江（阿穆尔河），自西向东注入太平洋。

湖泊——贝加尔湖，世界最深、蓄水量最大的湖泊。

4.结合俄罗斯的地形和气候特点，分析俄罗斯的植被类型。

拥有世界上最大的一片亚寒带针叶林，森林资源丰富。

5.读俄罗斯资源分布图，指出俄罗斯资源特点。

俄罗斯自然资源丰富，种类齐全，是世界上少数几个资源基本自给的大国之一。记住重要矿产地：铁矿—库尔斯克；煤矿—库兹巴斯；石油—秋明油田（最大）、第二巴库（世界加油站）。

过渡：俄罗斯这样的自然环境会对人们的生产、生活产生怎样的影响呢？接下来，我们一起走进俄罗斯的人文环境。

板书：二﹑俄罗斯的人文环境

探究活动二：阅读教材，找出俄罗斯的人文环境特征。

1.读图7.50“俄罗斯矿产资源和工业的分布”，完成下列要求：

（1）找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的工业部门或产品。

圣彼得堡

工业区

莫斯科

工业区

乌拉尔工业区

新西伯利亚

工业区

工业部门或产品

石化/造船/电子/航空航天

食品和纺织工业最发达

钢铁/汽车/飞机/火箭/电子

工业最发达的地区

石油/钢铁/机械

煤炭/石油/天然气/电力/钢铁

（2）俄罗斯工业有何特点？与资源条件有何关系？

（以重工业为主，工业分布靠近资源产区）

（3）俄罗斯工业发展有何问题，应该如何应对呢？

（轻重失调——轻工业落后直接影响到人们生活水平的提高，原因是所处纬度高，气候寒冷，农业不够发达。

过度依赖出口石油和天然气，导致经济发展不够持续稳定。）

2.读图7.51“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”，完成下列要求：

（1）俄罗斯的客运、货运各以哪两种运输方式为主？

客运：管道、铁路 货运：公路、铁路

（2）俄罗斯铁路网有何特点？为什么会这样分布？（欧洲部分密集，亚洲部分稀疏；从历史、人口、城市分布思考）

（3）俄罗斯的铁路网分布在亚洲部分有何特点（从方位看）？为什么？（分布在南部山区，因为气温相对较高。）

（4）俄罗斯哪条铁路线沟通了亚洲和欧洲，被誉为“亚欧大陆桥”。 （西伯利亚大铁路，从海参威至莫斯科）

（5）找出俄罗斯主要的城市，并在图上注记？

莫斯科——首都，最大城市，政治、经济、文化、交通中心；

圣彼得堡——第二大城市，波罗的海沿岸重要港口；

海参威——太平洋沿岸重要港口；

摩尔曼斯克——北冰洋沿岸不冻港，受北大西洋暖流的影响。

课堂总结：今天我们一起了解了俄罗斯这个国度，从它所处的地理位置出发，解读了其自然环境，并探究了在这样的环境下人们的生产和生活。

课堂拓展：

1.用课前准备的图片﹑资料介绍俄罗斯民族的文化特色和生活习俗。

2.讨论：举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义。

板书设计

一﹑俄罗斯的自然环境；

1、

国土辽阔

2、

地形特点---平坦；东高西低、南高北低

3、

气候——以温带大陆性气候为主，北部属寒带气候

二、俄罗斯发达的工业

1、

条件：丰富的自然资源（石油、天然气、铁矿分布广泛）

2、

工业分布特点---分布在内陆原料产地附近

重工业为主，轻工业发展较慢（类型不平衡）

主要工业区集中在欧洲部分（四大工业区）（空间不平衡）

三、发达的交通

1、多样的交通方式

客运：铁路、公路

货运：铁路、管道（石油、天然气）

2、铁路网

欧洲部分：以莫斯科为中心呈放射状 稠密 亚洲部分：单一（亚欧大陆桥）

四、城市与文化

1、

莫斯科

2、

圣彼得堡

3、

港口

摩尔曼斯克（不冻港）、海参威

基础训练——第七章

第四节

俄罗斯

预习第八章 第一节

中东

作业布置

预习布置

教学反思