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小学三年级快速跑教案上课三年级年级学生36人人数教学内容1、游戏：奔跑吧，报纸！2、原地摆臂练习、原地高抬腿练习 3、游戏：往返接力跑1. 体会快速跑的动作过程，改进跑的动作，养成跑的正确身体姿势。教学目标4. 养成竞争意识，发扬顽强的拼搏精神，加强同伴间的友好合作和交往。教学重点教学难点程序教师活
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- 2018-05-30 20:32:00
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- 学校：信阳市浉河区游河新区中心学校
2.300~400米耐久跑教学设计内容推荐
未知
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关键词：2.300~400米耐久跑教学设计内容推荐
正文
小学三年级快速跑教案
上课
三年级
年级
学生
36人
人数
教学
内容
1、游戏：奔跑吧，报纸！2、原地摆臂练习、原地高抬腿练习 3、游戏：往返接力跑
1. 体会快速跑的动作过程，改进跑的动作，养成跑的正确身体姿势。
教
学
目
标
4. 养成竞争意识，发扬顽强的拼搏精神，加强同伴间的友好合作和交往。
教学重点
教学难点
程序
教师活动
学生活动
一、1、体委整队，学生听口一、课堂常规：
令站队
跑动时身体各部位的协调能力的提高
组织方法
达成领域目标
2. 提高灵敏、反应、协调和速度能力。
学***
水
平
二
课
次
1
课
题
《快速跑·游戏》
任课教师
松彬彬
3. 通过游戏活动，提高学生参与活动的意识与行为，增强学习的主动性和自信心。
发展速度，提高奔跑能力
1、体委整队，报告人数，师生问好。
2、教师宣布本课内容、任务，学生认真听讲。
建立良好的师生关系和学习氛围。
激发学生的学习兴趣，活动开学生身体各关节。
准
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生。
备
3、安排见习生到指定地点见××××××××
×××××××× ☆
××××××××
部
分
（6分钟）
4、热身操（4×8拍）
习。
（1）头部运动
二、1、教师下口令，学生统××××××××
（2）扩胸运动
一练习。
（3）腰部运动
2、学生在教师带领下集体练组织：四列横队
（4）膝关节运动
习，将身体各关节活动开
程序
教师活动
学生活动
组织方法
达成领域目标
一、游戏：奔跑吧，报纸！
1、语言引领学生激发学生1、讲解游戏规则
2、各队分发道具（报纸）
3、总结游戏过程
4、引导生思考：怎样做可以既不让报纸掉落，又能跑
1、
尝试性模仿游戏。
××××××××
××××××××
☆
组织：四列横队
××××××××
××××××××
的学练兴趣。
2、培养学生勇于创新，敢于拼搏和团结协作精神，发展学生快速跑和动手能力。
3、引领学生进入最佳学习状
××××××××
××××××××
一人跑至终点后返回，第二人与第一人击掌后，方法同上，跑完同学排到队尾，先跑完的队伍获胜。
××××××××
☆
组织：四列横队
程序
教师活动
学生活动
1、体验游戏带结
1、放松练习：前后同学互来的乐趣。
相按摩；调整呼吸；双手轻束
拍腿部，放松肌肉。
2、小结与评价：
2、在老师的带领下相互帮助放松肌肉。
××××××××
××××××××
☆
××××××××
××××××××
体验成功的喜悦，使学生的生理和心理得到充分放松。
尝试说出自己的体会。
树立更高的奋斗目标。
组织方法
××××××××
态。
提高学生快速跑能力。
4、巩固学练成果培养团队合作精神。
得快（摆动手臂，步伐迈大）
5、原地摆臂练习
2、
积极参与到游戏中。
基
6、原地高抬腿练习
本
二、游戏：往返接力跑
部
规则：男女各分成两队，游分
戏开始，各队第
3、
组内探讨。
4、体会跑的动作过程，感受
跑动时身体各部位的协调用力。
（20分钟）
达成领域目标
部
（1）指出本课的闪亮点。
3、学生自评、分
（2）提出更高的奋斗目标。
互评。
4、积极进行自（4分（3）宣布下课，布置学生我小结。
钟）
归还器材，与学生再见。
5、与老师再见。
器材
教
学
反
思
报纸，塑料标识
本节课教学主要以游戏贯穿课堂，让学生在游戏的过程中体会快速跑的动作要领，引导学生养成动脑思考问题、解决问题的意识，让学生通过练习感受到成功的喜悦。
文档信息
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