6. 我设计的鞋优秀教案案例
6. 我设计的鞋优秀教案案例
未知
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关键词：6. 我设计的鞋优秀教案案例
正文
我设计的鞋
教学目标：
1、知道鞋与生活息息相关，了解鞋子的历史和文化，了解鞋子的基本结构、款式和材料。
2、通过学习让学生能够在生活中发现美、感受美，并能够大胆发挥自己的想象力，培养学生的探索精神。
教学重点：
初步了解鞋的历史文化背景，了解鞋子的结构和款式，感受国内外和不同民族鞋的装饰美，大胆发挥自己的想象力。
教学难点：
通过欣赏学生设计的创意鞋子与教师的课堂示范，选择和利用不同的材料进行鞋子的创意设计，体现审美性和实用性。
教学过程：
一、谜语导入课题
师：一双玉燕靠地飞，早上出门晚上归（打一物品）
学生：鞋子（展示课题《我设计的鞋》）
二、讲授新课
（一）引导学生了解鞋的历史，探究鞋的特点
观察图片了解商周时期、西汉时期、明代等不同历史时期鞋子的变化及鞋子的特点。
（二）鞋子的结构
提问学生鞋子是由那几部分组成，对鞋子进行观察分析
图片展示鞋子的结构（鞋口、鞋面、鞋帮、鞋跟、鞋底），学生直观感受。
（三）欣赏我国不同民族的鞋子
展示撒拉族、彝族、侗族、白族、蒙古族、苗族的鞋子，观察不同民族的鞋子的形状、颜色、图案。
（四）欣赏各类型的鞋子
（五）国外的鞋子
（六）欣赏另类的鞋子及学生作品
师：今天老师就来带着大家一起来设计鞋，让同学们也当一回小设计师。在开始之前，我们先来看一看设计师是怎样设计鞋的
师：这些鞋有什么样的特点？
三、教师演示设计方法过程
师：看了这么多的鞋以后，同学们有怎样的感受？
师：展示范画，讲解设计鞋子可以是实用性的，也可以是大胆的夸张想象性的
（边示范边讲解，构图方法，设计思路的方向）
四、展示作品
师：大家设计的鞋子都非常漂亮，谁能介绍一下自己的鞋子？
五、课堂小结
希望同学们在今后的美术创作中，敢说，敢想，敢画，充分发挥自己的潜智，便一定会创作出更多，更好的作品来。
程秀
观山学校
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来自：学校：叶集区观山学校
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