5 巧用碎纸片名师教学视频（文字实录）
5 巧用碎纸片名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：5 巧用碎纸片名师教学视频（文字实录）
正文
教学目标
1、
学习了解利用碎纸片的不规则形状想象添画。
2、
通过对碎纸片的想象，联想添画，培养学生的想象力和造型表现力。
3、
学生通过碎纸片的添画，培养学生独自创造的情感，拓展学生的思维想象力。
教学重点、难点
重点：对碎纸片的形状进行想象添画
难点：对碎纸片的形状进行多种想象添画。
教学设计
课前准备
（学生）：油画棒或彩色笔、勾线笔
（教师）：课件、范作、工具
教学过程
一、创设情境，导入课题
1、出示课件，请出“小乌龟”。
教师：同学们！老师今天请来了一位朋友，你们想见见它吗？（想）它是什么呀？（小乌龟）见到了这位新朋友，你们有什么感想？谁能说说你的想法？
学生回答。
教师：多可爱的小乌龟呀！我们一起把它请到我们的课堂中吧！
教师示范，制作小乌龟。
教师小结：
2、揭示课题《巧用碎纸片》。
二、
想一想
教：首先，老师想请你们用手中的彩纸随意地撕出一个你最满意的图形，并把他贴在白纸上。
学生操作。
教师：现在你们手中都有你们比较满意的碎纸片了，可是老师觉得不够漂亮，怎么样让它更丰富、更完整。（添画）
三、看一看
1、课件展示并教师讲解。
同一张碎纸片的联想。
小朋友们，这张碎纸片可以添画出哪些形象？
2、同一张碎纸片转动方向的联想
3、教师小结：刚才小朋友们根据这张碎纸片的外形想出了各种各样的东西，可见我们小朋友想象力都很丰富。同一张碎纸片可以转动不同角度观察联想，并通过周围添画和中间添画，还可以两者相结合，使画面更加完整！
教师出示课件
四、画一画
教：看了这么多的图片，老师现在想考考你们。
出示同样的四张纸片，请学生上台添画试试。
学生尝试，教师讲解，并展示自己的范作。
五、试一试
1、欣赏同龄人的作品
2、学生尝试作业。
（1）用任意一张碎纸片进行想象添画。
（2）把一张纸撕出的碎纸片全部利用起来进行组合，然后再想象添画。
学生作业，教师巡视指导。
六、评一评
（1）自评
（2）师评
七、课外拓展
这节课我们学习巧用碎纸片。希望同学们在以后的生活中用心观察生活中的废弃物，用自己的双手变废为宝，美化生活！
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-11 07:54:00
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作者信息
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来自：学校：宁波市江北区灵峰学校
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