4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优质课教案内容

篮球双手胸前传接球教案

教学内容

教学

目标

教学重难点

课的内容

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布本课内容并说明课堂要求

3、安排见习生

4、安全教育

5、内容引入

二、准备部分

1、自编球操

1、上肢运动

2、体侧运动

3、体转运动

2、熟悉球性练习

1、双手指拨球练习

2、胸前抛接球练习

3、颈部绕环练习

4、腰部绕环练习

3、复习上节课内容

原地运球

三、基本部分

学习篮球传、接球的方法：

1、篮球传球（以双手胸

二、教法：

1、教师用语言引导、启发展示传接球的技术动作。

1、教师讲解示范并用口令指导学生练习

1、

教师讲解示范。

2、

要求操动作清晰，幅度到位，提高动作质量

3、激情口令提示。

组织：

学习篮球双手胸前传接球

游戏：游戏比赛

1、通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。

2、通过学生练习，努力使85%—90%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。

3、通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感。

重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法，接球、后引。

难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合，迎球缓冲。

教师活动

学生活动

1、体委整队

2、向老师问好

3、认真听讲，明确要求

4、见习生随堂见习

3 时间

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1、学生认真模仿老师动作。

2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。

8 1、认真听讲解，看示范

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前传球为例）

动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速度快）。

动作要点：

蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。

2、篮球接球（以双手胸前接球为例）

动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。

动作要点：

伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。

1）一对一练习

2）教师发现、点评学生展示练习。

2、学生根据教师讲解进行练习。

练习方法：

1) 单人体验传接球练习

2、教师启发学生二人或多人传接球练习。

2）一对一互相传接球练习队形如图：

1）根据同学的能力，建议练习的难度。

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2）教师发现、点评学生展示练习。

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3、纠正错误动作，回忆动作要领

4、小组互评。

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2、按照教师口令认真练习

游戏：比赛

将学生分成人数相等的两小队，排头分别在端线站好，听到口令后，第一个同学按照蛇形将球传给下一名同学直至排尾再已蛇形传至排头。由教师裁判，哪一组速度较快，哪一组获胜，获得“超人小队”称号。

3、组织指导学生进行比赛

4、宣布比赛结果，进行奖惩和点评

4 2、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚则

2、认真听讲，了解规则

3、动作到位，积极比赛

1、将学生进行分组

1、按要求迅速分组

四、结束部分

1、集合队伍

2、放松练习

3、师生共同总结

4、师生再见。

场地器材

1、教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动等放松动作。

2、教师评价本节课练习情况。

3、师生再见

1、学生观察动作，并模仿练习，动作到位，认真放松。

2、认真听取老师总结

3、学生向老师再见

5 田径场