资料摘要
教材教学目标跑：耐久跑游戏：双人合作跑1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐反应速度难与身点体姿势重点起跑快，全力冲刺课的顺序教学教师活动 学生活动内容师生问好，宣布内容，加一、强常规教常规育，提出教育学习要二、求。热身师：讲解活动要求，参与、指导体育委
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- 所属课文：2.300~400米耐久跑
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- 学校：武义县明招小学
2.300~400米耐久跑板书设计及设计说明
未知
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关键词：2.300~400米耐久跑板书设计及设计说明
正文
教材
教学
目标
跑：耐久跑
游戏：双人合作跑
1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；
2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐
反应速度
难
与身点
体姿势
重点
起跑快，全力冲刺
课的顺序
教学教师活动
学生活动
内容
师生问好，宣布内容，加一、
强常规教常规育，提出教育
学习要二、
求。
热身师：讲解活动
要求，参
与、指导
体育委员整队，回报准备工作。
1.绕学生练
动作迅速，精神饱满。
场跑
习。
调整队300～形，师边400喊口令边米跑
示范。
难点部分2.徒进行讲手操
解。
提示：反跑：耐应速度、久跑
身体姿势正确。
1.站注意不要立式过早抬高起跑
身体。
起跑后跑出10—15米。
按要求在教师带领下，合理分配体力跑完全程。
动作到位，各关节活动开。
为学习下面内容做准备。
听信号起跑。
反应要快，身体不要过早抬起，第一步迈的不要太大。
运动负荷
次数 时间 强度
4*8
2
6
5
4
中
小
3
激
发
兴
趣
主
动
讲解，强调跑的动作要正确、放松，不要过于紧张。
教师示范—学生演示--
讲解—练2.分习。
组练
提示：习50冲刺不要米中跨大步、速跑
不要跳，
要全力冲3.冲过终点。
听讲，参与，摆臂自然，上下肢动作协调。
刺跑
讲解
听口令练习，要跑直线，避免碰撞。
游戏名
用正确的姿势冲过终点。
游戏：称、方法、
双人
不要把头仰得太高。互相观察，扬长避短。
规则，请
合作
听讲解、看示范，明确游戏方法和规则。
学生演
跑
小组合作尝试练习，及时交流，互相学习。
示。
安排
虚心听取配合协调，安全，快速组的经验和感
1.讲场地，教受，提高合作能力。
解
师参与指
体验游戏的乐趣。
导。
2.尝
指导试性互相观练习
察、互相
学习。
3.游
带学
戏比生比赛，
赛
强调方
法、规则。
及时讲
评、鼓励。征求学生对游戏活动的议。
2
3
6
6
6 2-3
3
5
大
大
大
小
学
练
整队、
带学放松。
生放松练
放松、恢复练习。
习。
交流、分享与交流
表扬
交流学习体验。
评价。
进步学
向周围小朋友介绍今天的游戏活动。
生，交流布置反馈。
课外作业
1
1
1
3 1
1
小
场地
器材
场地一片，4人
课后
跑到
反思
一条，
接力棒8根。
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关于本教案的常见问题
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