周末日记优秀教案案例｜教案在线预览

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湘版美术教材四年级上册《周末日记》第一课时教学目标：1、学习从生活中发生的事件里寻找素材，提炼绘画题材。认识儿童日记画的格式，文字与图形组合的构图形式。2、认识人物的动态、表情、服装、道具、背景是让画面变得丰富的重要元素。3、形成关注身边事物、细心观察的好习惯，发展热爱生活的情感。教学重点：用图文结

资料类型：教学教案文档

所属课文：周末日记

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2018-06-04 09:00:00

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学校：云县爱华完全小学

周末日记优秀教案案例

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关键词：周末日记优秀教案案例

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湘版美术教材四年级上册

《周末日记》第一课时

教学目标：

1、学习从生活中发生的事件里寻找素材，提炼绘画题材。认识儿童日记画的格式，文字与图形组合的构图形式。

2、认识人物的动态、表情、服装、道具、背景是让画面变得丰富的重要元素。

3、形成关注身边事物、细心观察的好习惯，发展热爱生活的情感。

教学重点：用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。

教学难点：怎样选题、怎样丰富画面中的细节。

教学准备：范画、彩笔

设计理念：教学中通过欣赏大量作品、补充描画小训练等活动，让学生了解日记格式，老师巧妙示范，为学生创作打下基础。

教学过程：

一、谈话交流

1、同学们，在一周里你最喜欢哪几天？（周六、周日）

2、在周末的时候，你最喜欢做什么？（男生打球，女生跳舞，看电影、上网……）

二、尝试探究

1、欣赏作品。

2、你发现这些作品有什么特点？

3、师小结：用绘画的方式记录我们周末生活的美好时光，并配上文字，我们称为周末日记。

4、再次看这些作品，看看文字上都写了些什么？（生交流）

5、师小结：年、月、日、星期、天气、题目和内容。

6、出示活动的人物动态，老师引导分析人物活动部位：头、躯干、四肢

7、教师用活动的人物动态摆一个姿势，生用单线画出其动作。

8、师引导学生将单线转化为双线。

9、师再摆一个人物动态，生再次用单线表现，并转化为双线。

10、尝试练习，看谁在一分钟内画出的人物动态最多。

11、展示学生画得人物动态。

12、完成书中小练习，并及时展示。

13、欣赏书中作业，评述作品。

14、生谈构思，简单说说其创作内容。

15、讲解画周末日记的步骤。

﹙1﹚画出周末生活的主要事或人物

﹙2﹚画出相关的背景和环境。

﹙3﹚添加适当的文字，能使日记更加精彩。

三

创作表现

用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。用画笔记录下故事发生的过程，要有起因，经过，结果。师引导分析步骤：（1）构思

（2）排版

（3）画主角（4）画场景

四、评价拓展

1、画了几个人？你能区分画中人物的性别和年龄吗？

2、人物有着怎样的动态和表情？人物刻画细致吗？

3、添画了什么背景？

4、文字放在画面的哪个地方？你认为合适吗？

5、画日记画的好处。

关于本教案的常见问题

Q：周末日记优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《周末日记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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