演戏教案教学设计导入整理

<<演戏——皮影>>

一、教学目标

1.学会运用对折剪和雕刻的方法，结合浸染与点染制作皮影人物剪纸。

2.了解皮影的传统制作工艺流程，运用分解组合的方法制作皮影人偶。

3.尝试学习皮影戏的简单操作表演方法，体验皮影表演的愉悦感。

4.感受传统皮影艺术的独特魅力，激发学生对民间皮影艺术的热爱之情。

二、教学重点

1.皮影人偶各个部位的准确描绘。

2.对折剪出对称花纹。

3.染方法。

三、教学难点

1.关节部分的预留。

2.关节之间的固定与连接。

3.装杆。

四、教学过程

（一）欣赏感受

1.老师现场表演皮影戏《小老鼠上灯台》。

学生尝试表演。

小结：这台戏是用灯光照射兽皮的人物剪影，在白色幕布后，配以打击乐器，用当地流行的曲调唱述故事。这样的戏在中国已经有2000多年的历史了。

2.板书课题——《皮影》

3.欣赏视频------《皮影的起源》

小结：皮影戏有浓厚的乡土气息，是中华民族创作的一种独特的民间艺术。

（二）观察分析

1.从信封里找出皮影

2.谈谈这些皮影戏人物造型、色彩等特点。

造型：上衣长，侧身侧脸

色彩：红、黄、青、绿、黑

材料：兽皮

工艺：线条镂空形式（阳刻、阴刻）

图案：花、草、云、凤——女性

龙、虎、水、云——男性

（三）掌握方法

1、视频播放传统皮影的制作流程，然后总结制作步骤：

（1）

勾画外轮廓

（2）

镂刻、折剪人物细节

（3）上色

（4）连接

（5）装操纵杆

2、局部演示，尝试练习

（1）课件出示一些对称图形，学生尝试用对折方法剪出。

（2）欣赏皮影人物头像发现不同之处，阳刻和阴刻的不同剪法。

（3）学生画出服饰上的花纹纹样。

3.观察思考

（1）、出示一副典型皮影人物范作，请学生仔细观察，提问：传统皮影分几部分？

（2）、出示皮影人物分解图。

（3）、小结

4.探索步骤

1、拼一拼、摆一摆

提问：皮影人物为什么能动？

2、小结：关节是分开的

所以保留关节重叠的预留部分

3、小训练：勾画皮影花旦的分解图

教师及时评论反馈

4.连一连游戏

分解部分-------连一连关节-------（细绳、铁丝）

5.出示步骤

打孔、缀合、装杆

6.寻找不足

出示有问题的皮影人物：找茬，分析原因指导

（四）学生作业

分小组用硬卡纸制作能动的皮影

要求：分解图、连接、装杆

评价表演：

分小组表演情节剧

最佳造型

最佳表演

（五）教学反思：

本节课以学生表演皮影为主，分组进行，分工明确，表演者操纵皮影人偶，家旁白，音乐。同学们积极踊跃，十分重视，老师只是提出要求，表演要入情入景，分配任务有学生自己完成。

效果：演出者绘声绘色，观看者津津乐道，成功。