17 虫虫大聚会教学内容

虫虫大聚会

执教人：林密玉

年级：四年级

课时：1课时

单元计划：第十六周

教学计划：

本课以“昆虫”为媒介，以学生熟悉和客观存在的事物进行联想，诱发学生的想象力。昆虫是学生们在大自然中最常见得生物。学生对昆虫的种类、形态也都较为熟悉。对学生来说熟悉的事物相对容易表现，而纸工创作在以前的教材中也学到过，本课强调了折、剪、添三种技法的综合运用.

教学目标：

1、认识昆虫的特征，了解大自然中昆虫的形状和色彩2、学会运用简单的折、剪、添三种技法对昆虫进行创意制作3、通过本课的学习培养学生热爱大自然的情怀

教学重难点：

重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫

难点：各种昆虫形象的创意设计。

课前准备：

（学生）彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）

（教师）昆虫录像及图片、课件、投影仪、示范纸张、黑色大卡纸

教学过程：

导入

1、教师在黑板上画一棵大树，提问：我们的大树缺了什么昆虫？

2、揭示课题——虫虫大聚会

今天，我们要为这棵大树增添一些可爱的昆虫，举办一个昆虫大聚会，用彩色卡纸把他们做出来。做之前呢我们先来了解他们在外形上有什么特点？

新课教学

1、视频

师：同学们，老师给你们带来一个你们喜爱的法国小动画片，请大家欣赏。播放《小世界》

（1）从这一小段中动画中，你听到看到了哪几种昆虫？（苍蝇、蜘蛛、七星瓢虫）

（2）他们有什么特性？（展示图片，从颜色、外形特征引导回答）

头、胸、腹、六足、触角 2、师：除了刚刚的三种昆虫，你们知道的昆虫，还有哪些？（学生自由回答）

昆虫家族队伍庞大，全世界有1000万种，其中900万种还未命名并被人类所认知

课件图片展示：（天上飞的昆虫，地上爬的昆虫，水里游的昆虫）

师：“图片中是些什么昆虫？他们有什么不同的特点？身体的各个比例有什么特点？

3、出示同样天上飞的昆虫，地上爬的昆虫，水里游的折纸昆虫（每出示一张问这小昆虫有什么特点，他的身体比例是什么样子的？）

4、出示几张方形卡纸

师：了解了昆虫形状、色彩、特征，现在我们来看看这几张卡纸，我们应该怎么把它变成一只漂亮的七星瓢虫？

教师示范：教师边示范边讲折剪的三大要领

A．要按折纸的规律来折

B、可以在折的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品

C、用画笔添加小昆虫的各个部分。

5、探索研究：看完老师简单的制作过程，现在翻开课本25页，观察里面的制作方法，想一想还有其他的折法或制作方法吗？

学生制作

（现在呢，我相信，很多同学已经有了非常好的想法，今天我们的任务就是组织一场虫虫大聚会，每个同学选择一种昆虫，想想它的特点，把它设计制作出来，可单独制作也可两人一小组共同合作完成。）

1、作业要求

（1）根据所选择的昆虫的特点，设计制作一只昆虫。

（2）方法新颖，制作精美细致。

（3）可单独制作，也可选择合作完成。

2、学生制作，教师巡视辅导协助（播放音乐）

展示评价

1、展示学生作品

2、说说你的创意所在，教一教大家你的制作方法。

考一考：（1）毛毛虫没有翅膀，分不清胸、腹，为什么也是昆虫呢？（2）蜘蛛、蜈蚣不是

昆虫，那属于什么生物呢？

教学反思：

本课特点是除了昆虫以外还包括其它很多小虫子，所以作业范围比较广。本课我是先让学生看一看、想一想，让他们先理解怎么把平面的昆虫变成立体的，再通过老师的示范引入主题。这中间，我让学生说出自己认识喜欢的虫子，最终让学生很好的掌握虫子的相关知识，让学生看到形态各异的虫子而喜爱上漂亮的虫子。同时，引导学生认识虫子的区分，培养学生对益虫的认识，让大家去爱护和保护大自然的朋友。最后通过制作各种昆虫来完成本科的目标。