16.自己做玩具优秀教案范文

主备教师：

陈文静

课 题

总课时

备课组成员：

第16课

自己做玩具

1个课时

利用废旧材料，设计制作会动的玩具。培养学生动手动脑教学目标

能力和协作精神，引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重点

发展学生的创造性思维和动手实践的能力。

教学难点

如何使玩具动起来

教学准备

橡皮泥、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。

导 学 过 程

一、组织教学

检查用具 (2分钟)

二、导入 (3分钟) 出示会动的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。 师：小朋友们，老师这儿有一个小玩具，同学们仔细观察和思考：小玩具和我们以前制作的有什么不同？ 生：思考，讨论、回答。 四：授新 (8分钟) 1.总结学生发言，引导学生思考。（出示课件）找一找我们的小玩具哪些会动，可是它为什么会动？还有什么其他的方法让小玩具动起来么？需要哪些工具跟材料呢？仔细观察，四人小组讨论。 2.示范说明集中会动的玩具的具体方法和步骤。

师：真好，通过同学们的观察，大家发现了，要玩具动必须要有弹簧或者是夹子。而我们今天制作会走的玩具的小秘密是什么呢？ 师：你们观察得很仔细，非常好，知道了它，我们就能制作出会动的玩具了。

3.欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。 师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具是否有不同的方法制作呢？还有不同的装饰方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。） 二

次

备

课

五、布置作业： 师：小朋友们，我们已经知道制作会动的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会动的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具走的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。 六、制作(25分钟 ) 七、拓展：(2分钟) 今天我们初步学习制作会动的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。

板书设计

1、自己做玩具

2、哪些是会动的玩具？

3、会动的玩具制作方法

4、动手制作

教学反思