第9课点（一）教案1｜教案在线预览

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对应课文《第9课 点（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第9课点（一）教学目标：1.使学生认识点，能分辨圆点和方点的形态特征并掌握其写法。2.引导学生通过观察图解、观察教师范字书写、尝试练习、评议等方法以，逐步学会书写“下、不”等字。3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重点：掌握圆点和方点的书写。教学难点：两种点的写法有所不同，在具

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课点（一）

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2018-05-04 14:52:00

来源学校

学校：长春市双阳区第二实验小学

第9课点（一）教案1

未知

2018-05-04 14:52:00

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关键词：第9课点（一）教案1

正文

第9课

点（一）

教学目标：

1.使学生认识点，能分辨圆点和方点的形态特征并掌握其写法。

2.引导学生通过观察图解、观察教师范字书写、尝试练习、评议等方法以，逐步学会书写“下、不”等字。

3.培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。

教学重点：掌握圆点和方点的书写。

教学难点：两种点的写法有所不同，在具体的书写中应多加注意。

教具准备：

笔墨纸砚、毛毡、视频展台等。

教学流程：

一、导入新课

1.复习学过的几种基本笔画。

2.导入本课的课题。

二、学习新知

1.观察感受，尝试书写

（1）出示圆点，学生观察，教师讲解书写要点：

露锋尖起，向右下按笔，藏锋圆收。

（2）学习方点写法

书写要点：藏锋志笔，转折后向右下按笔，提笔藏锋方收。

（3）教师范写两种点

边写边讲解，进一步强化学生对点的认知。

（4）学生练习尝试书写两种点，教师巡视指导。

（5）师生互动评价

2.重点临写例字

（1）教师示范本课带点的例字。

（2）学生观察，教者指导

下：圆点的起笔与竖画的起笔轻轻搭接，略呈45度角度

不：圆点前轻后重，形态较长

主：方点棱角分明，高居字的正上方。

其：最后一点前轻后重呈方形。

（3）学生尝试书写。

（4）学生评议，佳作展示

3.拓展延伸

找一找带有圆点和方点的字。

三、整理反思

1.今天学习了圆点和方点的书写，两种点主要区别在于角度和动笔速度的差异。不论哪种写法，都要注意起笔收笔的用笔变化。

2.整理学具。

关于本教案的常见问题

Q：第9课点（一）教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课点（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课点（一）教案1