10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

跑：30米障碍跑课题游戏：模范小兔跳1、知道各种障碍物的名称和通过的办法教及规则、要求学2、掌握各种“滚”“钻”“拍球”的动作方法目3、积极参与，不怕失败，勇敢地进行游标戏课前小垫子3块、铁环圈3个、篮球3个准备教学流程教师指导一、课堂常规1、体委整队，师生问好，报告人数；2、提出本课的要求和任务；

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-06-05 19:49:00

来源学校

学校：理县古尔沟小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑课堂实录【2】

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2018-06-05 19:49:00

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…课堂实录【2】

正文

跑：30米障碍跑

课题

游戏：模范小兔跳

1、知道各种障碍物的名称和通过的办法教

及规则、要求

学

2、掌握各种“滚”“钻”“拍球”的动作方法

目

3、积极参与，不怕失败，勇敢地进行游标

戏

课前小垫子3块、铁环圈3个、篮球3个

准备

教学流程

教师指导

一、课堂常规

1、体委整队，师生问好，报告人数；

2、提出本课的要求和任务；

二．准备部分

1、队列练习，慢跑热身；

2、游戏“找朋友”

3、专项准备活动。

三、跑：30米障碍跑

1、讲解示范游戏方法、规则，重点提高学生克服障碍的能力

2、示范讲解通过各种障碍的动作方法及要领，并组织指导学生在牢固、安全的器械上进行过障碍的练习。等学生熟悉掌握了过障碍的动作方法后，进行游戏比赛

3、教育学生自始自终都要注意安全，提示学生稳中求快才是取胜的关键

四、模仿小兔跳，双脚连续向前跳

1、组织学生模仿小兔跳，集体练习双脚连续蹬伸的起跳动作

2、学生示范，老师指导

3、老师示范正确动作，双脚连续跳

4、集体或分散练习双脚连续跳，要求跳跃动作连续、协调

课时

教

学

重

难

点

课型

1课时

提高学生克服障碍的能力

新授

学生活动

1、整队、集合；

2、向老师问好；

3、跟随老师慢跑

4、听清要求，积极参加；

5、充分活动各个关节。

1、通过讲解示范，了解游戏的方法、规则，知道游戏的重要性

2、仔细观察教师的示范动作，通过老师的讲解和自我尝试性练习，能掌握通过障碍的动作方法和要领

3、游戏比赛中能树立坚定的信心，能稳中求快，体验成功的喜悦

1、通过模仿小兔跳重点体会双脚向前脚掌蹬地的起跳动作

2、认真观看同学的表演

3、观察教师的正确示范

设计意图

激

趣

导

学

增

趣

促

学

想让学生在玩中学，学中玩，从而打破体育课枯燥乏味，提起孩子们对体育锻炼的兴趣和积极性。

满

足

兴

趣

让学生知道体育其实来源于生活，让孩子们善于发现生活中的体育运动，并学会合理的运动

5、以小组为单位进行双脚连续向前跳4、分组由小组长带方法。

领依次练习双脚连练习

续跳动作，体会跳跃动作的连贯性

5、学生相互观察，比一比，评一评哪个组连续跳跃最

回

味

升

华

一、师生齐做放松操《海草》；

二、教师总结本节课的学习情况；

三、宣布下课；

一、同师做放松操《海草》；

二、认真听讲，精神饱满；

三、下课解散；

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑课堂实录【2】