10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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小学四年级体育课教案——《障碍跑》授课老师：张志萍学习阶段教学内容教学目标：1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新能力，让学生想方法跑障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的

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所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-04-14 09:45:00

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学校：扬中市外国语小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教学设计及课堂实录

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2018-04-14 09:45:00

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…教学设计及课堂实录

正文

小学四年级体育课教案

——《障碍跑》

授课老师：张志萍

学习阶段

教学内容

教学目标：

1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。

2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新能力，让学生想方法跑障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，增强爱国主义精神。

课序

准备部1、体育委员整队，报告人数，师生问好！

2、检查着装，宣布课的内容、目标及要情境导入: 1、今年是中国抗战胜利63周年。

我们来学解放军，做英雄，好不好？

2、教师引导学生做徒手操

3、教师组织准备活动的练习“火车过1、随音乐进场。

2、整队，问好。

3、学生回答向××小英雄学习。

4、发挥自己的自主性，创造性和想象能力

5、做游戏

积极参与

创设情境

激发斗志

散点

××××

要求：

快、静、齐

散点

教学内容

教师活动

学生活动

情感教育

场地

时间

2 分钟

5 分钟

水平二——四（1）班人数：48人 1、障碍跑 2、游戏：炸堡垒

分

求！

3、谈话导入

4、创设情境

5、热身运动

（1）“火车过山洞”

山洞”

（2）设置障碍

基本部

1、换物接力

1、启发：

战场上需要勇气，还需要什么？

我们进行的是通过障碍物的练习。

2、引导学生利用接力棒和垒球来做换物接力练习。

1、

分四组进行接力游戏。

2、

使各个关节做好冲各分的热身。

发挥想象

× ×

18 分钟

分

2、障碍跑

让学生运用各种方

3、启发、鼓励、引导学生进行练习

3、尝试体验

逐一探讨每种过合作学习

× ×

障碍物的方法（如：

跑过、绕过、跨过）

4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象

5、自主选择所设置的障碍进行练习

气氛活跃

法进行障碍跑练习！

4、教师参与并指导（1）跨水平障碍物（2）直线跑

（3）绕障碍物跑

学生进行

基本部分

2、炸堡垒

创设情境：

我们接到一项艰巨而又光荣的任务

教师讲解炸碉堡的过程：

1、过河（独木桥）

2、钻铁丝网

3、过草地

4、穿山洞

5、炸碉堡

6、返回

1、学生依次通过：

××××

10 分钟

过河钻铁丝网

过草地

穿山洞

炸碉堡

快速返回

2、学生分组进行练习。

融入情境

勇于挑战

结束部1、小结本课

2、放松身心

“波浪游戏”

无数先烈用鲜血与生命换来了我们幸福生活。

1、学生谈感受。

2、与学生一起进行放松练习。

1、学生说出自己的感受。

2、与教师一起进行放松。

3、在评价表上写下对自己的评价。

预计密度：

稳定情绪

放松心情

散点

××××

40%--45%

5 分钟

分

3、自我评价

4、师生再见！！

器体操垫4个、跳高架１付、标志杆４个、材

体操凳3张，牛皮筋1根。

课后小结

平均心率：

125次/分钟

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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