1 竖钩教学实录及点评｜教案在线预览

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课题教学目标《颜勤礼》钩画之竖钩课时数1 第1 课时总课时数教学手记1 1、知道基本笔画的特点，在书写时能较准确的运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。4、让学生直接接触中国书法艺术之美，传承中国传统文化。重点：竖钩的四种变化写法难

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所属课文：1 竖钩

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2018-05-11 14:45:00

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学校：邳州市明德实验小学

1 竖钩教学实录及点评

未知

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关键词：1 竖钩教学实录及点评

正文

课题

教

学

目

标

《颜勤礼》钩画之竖钩

课时数

1 第

课时

总课时数

教学手记

1 1、知道基本笔画的特点，在书写时能较准确的运用。

2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。

3、了解书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。

4、让学生直接接触中国书法艺术之美，传承中国传统文化。

重点：竖钩的四种变化写法

难点：竖钩的共性与个性

多媒体、毛笔书法专用纸、彩色粉笔等

师

生

活

动

亲爱的同学们，你们看这幅鹅图能想到哪位诗人的诗

？骆宾王《咏鹅》今天我们学习的钩画就和这只鹅有关，

我们一起去学习吧！

1、检查坐姿及毛笔工具摆放

2、齐做手指操

3、复习上节课内容

4、点批评上节课内容

竖钩的象形（模仿记忆法）学习竖钩

“

鹅头钩”的写法

1、教师师范写基本笔画“

竖钩

”

教学重、难点

教学准备

教学程序

一、组织教学

二、新授

2、学生观察“

鹅头钩

”书写特点

3、师生交流

竖钩又称鹅头钩，逆锋起笔，调锋顺势向右下顿笔，回调

中锋，轻提笔，竖直向下行笔，行至结尾处略往左弯弧，

用笔尖回锋，留出鹅头再出钩。

4、学生写“

鹅头钩

”

5、教师巡视指导，发现优秀的竖钩和存在的不足的竖钩。

6、选取优秀的竖钩和两张不足的竖钩在实物投影上展评。

（二）竖钩

钩的方向（对比、比较记忆法）

1、板书“

行、秋、末

”及三种竖钩写法

2、生观察“

行、秋、末

”中竖钩书写特点

3、师生交流

竖钩藏锋起笔，先作点状，然后折笔垂直向下（下部

不宜太细)底部收时略向左弯弧，用笔尖回锋，留出鹅头再

出钩。（观察钩的角度）

4、竖钩的共性与个性（要求：了解、知道）

学生写“

于

、

事

”

5、选取优秀的字“

于

、

事

”和两张不足的字

“

于

、

事

”在实物投影上展评。发现优点及

时表扬，发现缺点及时纠正。

6、学生再写余下带有竖钩的字

7、师巡视指导关注双姿

三、小结本

1.同学们，本节课我们学习了三个内容

课提出希a、钩的象形（模仿记忆法）

望

b、竖钩

钩的方向（对比、比较记忆法）

c、竖钩的共性与个性（要求：了解、知道）

2、表扬优秀的作业

3、我们学过的字里一部分有竖钩这个笔画，大部分同学都

掌握的较好，少部分同学还需要课后多加练习。

4、评选出优秀的授予小小书法家的称号，最后送大家一

句话“写字必写规范字，下笔即是练字时”

《颜真卿勤礼碑》

竖画之竖钩

主讲：车子才

邳州市明德实验小学

关于本教案的常见问题

Q：1 竖钩教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 竖钩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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