第4课刮出来的画公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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对应课文《第4课 刮出来的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

刮出来的画教案教学目标：1、初步学习刮画的方法。 2、通过刮画培养学生大胆而细心的素质和习惯。教学重点：学习刮画的方法。教学难点：学习掌握运用不同的刮器，不同力度，产生不同效果的方法。课前准备：学生：小钉子、废圆珠笔芯、小刀、刻刀。教师：范画若干张。教学过程：一、谈话讨论导入新课1、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课刮出来的画

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2018-04-08 07:26:00

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学校：义县铁路小学

第4课刮出来的画公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-08 07:26:00

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关键词：第4课刮出来的画公开课教案（教学设计）

正文

刮出来的画教案

教学目标：1、初步学习刮画的方法。

2、通过刮画培养学生大胆而细心的素质和习惯。

教学重点：学习刮画的方法。

教学难点：学习掌握运用不同的刮器，不同力度，产生不同效果的方法。

课前准备：学生：小钉子、废圆珠笔芯、小刀、刻刀。

教师：范画若干张。

教学过程：一、谈话讨论导入新课

1、教师出示范画，请同学们进行比较，它与我们其他的画有什么不同？这种画是怎样画出来的？

（刮出来的）

2、那你们想不想学呀？（想）

二、新授

1、教师示范“刮出来的画”的作画步骤：

1）用油画棒在纸上涂上自己喜欢的颜色，可以涂一层也可以涂两层。

（涂一层单色比较简单，涂得厚，用力就行；涂两层底色，先淡后深，一层盖一层。）

2）用工具刮画。

（刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。刮画是鼓励学生大胆构图与想象，画出自己喜欢的熟悉的人、事、物。可以线条为主，适当刮出块面）

在构图上，主体部分画得大些，运用遮挡关系，刮出轻重，线条的粗细等，画得多，画得满满的，使画面内容丰富。

三、学生作业，教师巡回指导。

四、作品欣赏及讲评

关于本教案的常见问题

Q：第4课刮出来的画公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课刮出来的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课刮出来的画公开课教案（教学设计）