2.300~400米耐久跑教案范文｜教案在线预览

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快速跑教学设计吉大师院附小——田静快速跑是学生在体育课堂教学过程中必须学会的基本内容，也是衡量学生身体素质水平的重要指标。而小学一年级学生快速跑教学是帮助学生正确的学习和利用跑，既是基础，也是关键，在本课的教学过程中，教师在制定本单元的教学目标、课时目标时，依据动作锻炼和年龄直接相关原理，遵循学生身

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-04-12 08:58:00

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学校：吉首大学师范学院附属小学

2.300~400米耐久跑教案范文

未知

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关键词：2.300~400米耐久跑教案范文

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快速跑教学设计

吉大师院附小——田静

快速跑是学生在体育课堂教学过程中必须学会的基本内容，也是衡量学生身体素质水平的重要指标。而小学一年级学生快速跑教学是帮助学生正确的学习和利用跑，既是基础，也是关键，在本课的教学过程中，教师在制定本单元的教学目标、课时目标时，依据动作锻炼和年龄直接相关原理，遵循学生身体发展的阶段性特征与一般规律，在体育课程水平一领域目标统领下，通过研究性的处理，用动作学习来指导和帮助学生发展速度，即将30米快速跑的最基本的、学生容易接受的奔跑动作和方法，按照认知规律和实践步骤，有序制定出本单元计划和课时计划。

一、设计理念

根据一年级学生身体素质阶段性发展规律，教师在遵循体育教学规律、结合学生学习兴趣、满足学生身心发展需要的基础上，将30米快速跑的基本内容运用化繁为简，教学方法边玩边学，教学目标重参与、轻成绩教学思维，将起跑、途中跑和冲刺跑完整结合。进而指导和帮助学生通过活动来发展速度，通过参与体验快乐，来提高自身跑的灵敏、协调和速度素质，为学生正确触及、了解、学习与运用跑步，积淀锻炼习惯元素，为实现学生身心健康阶段性的持续发展创造条件。

二、教材分析

加短跑是小学一年级体育教学中基本的教材之一，为将来发展速度和速度耐力打下基础，它贴近学生生活和学习的需要，在启迪学生竞争意识、正确面对成败、尊重友伴等社会适应能力上尤为突出。为了让学生逐步形成正确的跑步姿势，掌握跑的简单技术动作，了解短跑的完整概念，感受运用过程带来的乐趣，教师在制定一年级30米快速跑的课时计划时，从学生阶段性学习需要出发，把教材内容和学习目标确定在，重视基本动作学习，强化基础动作训练，提供正确动作指导，强调安全第一意识，发展学生奔跑速度，正确表达胜负情感。

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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