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关键词：3 我喜欢的自行车教学目标

正文

课题：

我喜欢的自行车

教材：上教版

课时：1课时

班级：三（10）班

执教人：李玥

教学目标：

知识与技能：了解自行车的结构和造型特点，学会用观察与比较的方法写生自行车及细节。

过程与方法：在观察与分析自行车造型特征过程中，学习由整体观察、比较到局部细节表现的写生方法。

情感态度与价值观：感受自行车结构的造型美，体验细节刻画的乐趣，喜欢自行车这一环保的交通工具，加强自行车交通安全意识。

教学重点：

用观察比较的方法写生自行车

教学难点：

自行车整体结构与细节的表现

教学准备：

学具：铅画纸、勾线笔等

教具：有关材料、课件等

作业要求：

基础层面：运用观察比较的方法写生一辆自行车，并画出整体特征与细部结构。

拓展层面：能刻画细节，并注意整体与局部的关系，使画面线条组织有疏密变化。

教学过程：

一、游戏与观察

1、

学生尝试拼贴自行车

2、

学生通过观察知道自行车的组成部分及其外形结构并画出自行车简笔画

二、欣赏与讨论

1、

细致观察自行车每一个部分的具体结构（车轮、三脚架、车座、车把、牙盘、踏板）

2、

欣赏作业，并了解细节刻画时的线条疏密变化

三、探究与绘画

1、作业要求：

①

写生表现自行车的造型特征，结构准确

②

刻画细节有疏密变化

2、

学生跟画。

四、评价与拓展

1、

作业展示

2、

教师点评，评价内容：

①

自行车写生完整

②

自行车的造型和比例结构是否正确

③

自行车的细节刻画是否细致

④

写生线条是否有疏密变化

4、拓展：各类自行车

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