14 艳丽的大公鸡优质课教案推荐

艳丽的大公鸡

教学目标：

1．了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。

2．通过欣赏冷暖色对比的作品，使学生感受到冷暖色同时运用所带给人们艳丽、热烈的美感，感受到它们使画面产生的特别艺术效果。

3．在学习和探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高它们画色彩画的兴趣。同时，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。

教学重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。

教学难点：冷暖色在创作中的运用

教学准备：学生作品、课件、图片、色相环、油画棒（或水彩笔、水粉）、图画纸等。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

听一听：教师放录音，请学生猜出是什么动物。（板书：大公鸡）

说一说：回忆学过的关于大公鸡的儿歌或有关鸡的成语。

二、欣赏，学生畅谈感受

看一看：①生活中鸡的图片（放课件）

比一比：②欣赏农民画《金鸡展翅》

提问：你觉得这只大公鸡美吗？哪里美？可以用一个什么词语来形容这只大公鸡？（揭示课题：艳丽的……）

三、分析思考，探究感知

（1）利用色相环和学生一起学习色彩知识

提问：这幅作品用到了哪些颜色？

出示色相卡，在色相卡上找出公鸡身上的颜色

红色给你有什么感觉？蓝色呢？

提问：在色相环中哪些颜色属于暖色，哪些属于冷色？

（2）欣赏冷色、暖色的作品，让学生体会冷色和暖色给人带来的不同感受。

冷色——凉爽、清新

暖色——温暖、热情

（3）欣赏一组图片，看他们是怎样运用色彩的冷暖对比来表现艳丽的大公鸡的。你最喜欢哪一幅作品？为什么？哪些颜色用得最精彩？

四、提出质疑 教师示范

如果你来画一幅艳丽的大公鸡的画，你认为最大的困难是什么？

教师进行演示，例如动态、色彩调和等。解决学生绘画中的难点。

五、大胆创作

学生用冷暖对比的知识画一只艳丽的大公鸡，教师巡视辅导，拓展学生的创作思路，解决学生绘画中的难点。

六、展示评价

引导学生分析评价，学生自评、互评，大胆展示、交流，互相学习。教师引导学生理性分析，运用学到的知识品评作品。

七、知识拓展

欣赏色彩的冷暖在其他领域中的运用：名家绘画、居家装饰，建筑设计、服装设计等