7 树的联想含PPT的教学设计及点评
7 树的联想含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：7 树的联想含PPT的教学设计及点评
正文
课题：奇特的树
教学目标：
1、知道树木的一般生长规律，并发挥想象，绘画一棵有趣的树。
2、教师通过运用欣赏、游戏、示范等方法，让学生了解树木的自然生长规律，并掌握联系树木的自然生长规律来作画的方法，创作一幅想象画。
3、体验绘画的乐趣，激发学生的想象力，培养学生对美术原创的兴趣，并让学生树立茁壮成长的意识。
教学重点：想象有联系的形象替换树的枝干和树叶。
教学难点：画面的构图饱满、构思新颖。
教学准备：多媒体课件、油画棒、彩纸、记号笔等
教学过程：
一、引入：
1、请一位学生上来，老师描画他的手，提问：像什么？
学生回答：树
2、揭示课题：奇特的树
二、新授：
1、分析树的组成：树干、树枝、树叶
2、学生思考、归纳树的生长特点：
树干比较粗，分叉是树枝；向上又向旁，越分越变细。
3、欣赏：各种各样奇特的树（面包树、孔雀树、姐妹树、瓶树）
4、欣赏学生作品
小组讨论：你有哪些发现？从树里面你找到了些什么事物？
5、游戏：连连看
游戏规则：找一组最好的朋友。
雪人——雪花
瓶子——酒杯
蜡烛——蛋糕
羽毛拍——羽毛球
话筒——音符
牙刷——牙齿
萝卜——青菜
手套——手
6、启发想象：
师：生活中的好朋友可多了，你还能找到哪对好朋友？
小组讨论并回答。
7、师生尝试，共同体验。
师：找到了那么多好朋友，那我们怎样把它们变成一棵树呢？
学生思考并回答。根据树生长的规律，先画树干，再画树枝，方向可以有变化，前后重叠，大小变化。
教师根据学生的想法，现场演绎。（课件）
三、学生作业要求：
1、
想象一组有联系的形象替换成有趣的树，
2、线条大胆流畅，构图饱满。
3、替换形象新颖又创意。
四、学生绘画，教师巡视、指导
五、作业展评：
1、小组内自评
2、每组推荐一幅优秀作品、于黑板展示，讲解设计意图
3、评出优秀奖、最具美观奖、最佳创意奖。
4、教师小结。
师：同学们，今天我们都种上了一棵有趣的树，老师也在教室里发现了很多小树，我们要多学习多体验多创新，不久将来我们都会成为参天大树！
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- 上传时间： 2018-05-07 09:32:00
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作者信息
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来自：学校：上海市浦东新区周浦第二小学
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