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节日里的挂件教学目标:通过学习了解小挂饰的制作方法.较熟练地使用工具对各种材料进行组合装饰,增强学生与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美. 教学重点、难点重点:小挂饰制作方法的掌握难点:对各种材料进行组合装饰,有创意教学准备:各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片,各种生活中常见的废旧材料、生活日常用

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第12课 节日里的挂件PPT配套优秀教学设计内容

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正文

节日里的挂件

教学目标:

通过学习了解小挂饰的制作方法.

较熟练地使用工具对各种材料进行组合装饰,

增强学生与他人的感情纽带关系并感受装饰物的美. 教学重点、难点

重点:

小挂饰制作方法的掌握

难点:对各种材料进行组合装饰,有创意

教学准备:

各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片,

各种生活中常见的废旧材料、生活日常用品以及剪刀、双面胶、针线等工具。

教学设计:

一、激情导入

在生活中,我们能够用一些不起眼的东西来制作成很多的精彩的东西哦,大家想看看结果是怎么的吗?老师知道将和同学们一起上这堂美术课,心里特高兴,老师特意穿了一身新衣裳,可总觉得少了点儿什么,还不够漂亮。谁给老师出出主意,让老师立马变漂亮呢?加上装饰它们有个共同的名字叫挂饰(板书:挂饰)

这节课老师就和大家一起来学习学习。

二、新授

1、加深认知了解历史

有句俗语叫“爱美之心,人皆有之”。我们的祖先到底从什么时候开始用挂饰来装点自己的呢?想不想知道,我们请无所不知的电脑告诉我们叫吧!“(出示课件)

2、拓展种类

挂饰把我们的生活装扮得多姿多彩,同学们仔细回想一下,在你家里,在生活中还看到过哪些挂饰?

《挂在墙上的相框,挂在墙上的画,车上挂的,过年时挂中国结,生肖挂饰„„》

我们把它装扮一下(边说边做)

怎么样,老师把菜蓝子变成了小乌龟,要是你,你会把这个菜蓝子变成什么?(孩子们的想像真丰富呀!)

三、欣赏探究

通过欣赏,我们了解到装饰制作方法有哪些。

板书

方法:贴、穿针引线、打结、涂、画、剪„„

(色彩方法我们要注意什么) 色彩:丰富

四、教师指导,学生实践

怎么样同学们的手早就痒痒了吧?也想和老师一样把不起眼的东西变成漂亮的挂饰吧?

1、学生自由发挥想象制作

2、教师及时进行作品对比,并引导学生对色彩的搭配及材质的组

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