资料摘要
课题15、我有一个家第27课时二年级备课人於莹1、教育学生热爱家庭，尊敬长辈，并启发学生注意观察生活，感受生活的美。学习2、将学过的剪、贴、画等形式综合运用，独立完成剪贴册的设计与装订。培目标养动手能力和创作能力。3、使学生在思想上，艺术创造上，动手能力上，得到发展和提高。重点：培养学生的感悟能力和
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第15课 我有一个家
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 223
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-08 15:32:00
- 来源学校
- 学校：凌海市实验小学
第15课 我有一个家获奖说课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第15课 我有一个家获奖说课稿
正文
课
题
15、我有一个家
第27课时
二年级
备课人
於莹
1、教育学生热爱家庭，尊敬长辈，并启发学生注意观察生活，感受生活的美。
学
习
2、将学过的剪、贴、画等形式综合运用，独立完成剪贴册的设计与装订。培目
标
养动手能力和创作能力。
3、使学生在思想上，艺术创造上，动手能力上，得到发展和提高。
重点：培养学生的感悟能力和审美能力，以培养学生动手制作的兴趣，使学生制作出记录自己幸福家庭的剪贴册，感受生活的幸福。
学
习
重
点
难点：剪贴册图案造型的设计与装订。
教
学
相关图片资料，手工用具等。
准
备
教师活动
一、激情导入
学生活动
调整与反思
师：播放歌曲《我爱我的家》，可教师启发，唤起学生美好的
以让学生一起唱，教师用深情的语言导回忆。激发学习兴趣。
入家庭是最温暖的港湾，是孩子们生命
的源泉。
出示相应的照片，生动的照片会
唤起我们美好的回忆，怎样把这些美好
的回忆珍藏起来呢？
让我们设计制作一个美丽的纪念导出剪贴册的主题，营造轻册吧！让往事像小河一样流淌。 板书课题：我有一个家
二、欣赏感受
引导学生说说自己家庭成员有哪
些有趣的事？
培养学生观察、比较、松愉快的学习氛围。
师：纪念册要做成什么样的呢？
鉴赏的能力。了解设计方法。
引导
学生欣赏书中制作的纪念
册的图片。
启发：说说你看到了那些形式的纪念册？都用了哪些材料？
请学生自主探究纪念册的制作方法：图案、形状、色彩和材料用具。
你最喜欢哪种形式的纪念册？
学生回答后教师补充并小结。
三、动手实践，创新求异
师：你想做哪种形式的剪贴册？打算用
哪些材料？
分组进行设计和制作，教师巡视指
提高学生的综合能力，并感受家庭的温馨与幸福。
学生动手制作，体验实导。引导学生大胆创新，发现和利用身践的乐趣培养创新精神，及边的废弃材料，进行环保教育，适时介动手能力。
绍打孔器的使用方法，体验合作的乐
趣。
四、拓展延伸
1、分小组展示作品，表述纪念册的内容。选一选最美的、最有创意的纪念册，学生间互评。
2、鼓励学生尝试用其他材料制作纪念册。
板书设计
15、我有一个家
剪贴册的制作方法
图案、色彩、形状等。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 15:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 223
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_72488
来自：学校：凌海市实验小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第15课 我有一个家获奖说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第15课 我有一个家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。