20. 剪纸中的阳刻和阴刻教学评价实录.pdf

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关键词：20. 剪纸中的阳刻和阴刻教学评价实录

剪纸——蝴蝶（教案）

教学目标:欣赏剪纸作品，认识我国悠久灿烂的民族文化，了解我国优秀的民间剪纸艺术。

技能目标:掌握现代剪纸的创作技法和技巧，能随手剪出简单对称的剪纸。

情感目标:培养学生热爱民族文化的情感，激发民族自豪感，培养学生热爱生活的情趣，提高学生的艺术审美能力。

教学重点：了解剪纸的图案特点和用途，在自主学习活动中大胆展开探究性学习，摸索剪纸小窍门，运用折、剪等技法进行形象表现，激发学生的表现力。

教学难点：创作和正确把握纹样连接与完整性。

教具：课件、范样作品

学具：彩色卡纸、铅笔、剪刀等。

教学过程：

一、引入课题：出示大量剪纸作品，让同学们欣赏并进行讨论

提出问题：请看这些都是什么作品？（板书课题——剪纸）

二、认识剪纸艺术：介绍剪纸，了解剪纸的由来与发展，介绍“剪花娘子”库淑兰，让学生知道剪纸艺术入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。

三、进入新课学习：

1、由蝴蝶图片欣赏过渡到本课学习为剪纸——蝴蝶。

2、图片出示蝴蝶构造。

3、老师给学生做剪纸示范：

本课主要学习以剪为主，我先给学生示范剪纸过程，学生接着自己动手。

4、蝴蝶的剪法

（1）将彩纸对折

（2）用铅笔勾勒出蝴蝶形状

（3）剪出蝴蝶外形，再剪出蝴蝶细小的花纹。

四、作品展示：

以“放飞希望”的图片为背景，让学生自由展示作品。(粘贴作品)

20. 剪纸中的阳刻和阴刻教学评价实录