10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质课教案整理｜教案在线预览

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小学体育水平三（六年级）障碍跑教学设计学校：宝塔小学执教：高春阳班级: 人数：40人日期：认知目标：通过障碍跑教学，让学生了解过障碍的方法。技能目标：90%的学生能体验障碍跑得方法，学习跨、跳、绕、爬，提高学生柔韧、协调及奔跑的能力。情感目标：在活动中表现出团结拼搏，不畏困难的精神，有良好的比赛作风

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-06-05 08:37:00

来源学校

学校：高邮市宝塔小学

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质课教案整理

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…优质课教案整理

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小学体育水平三（六年级）障碍跑教学设计

学校：宝塔小学

执教：高春阳

班级:

人数：40人

日期：

认知目标：通过障碍跑教学，让学生了解过障碍的方法。

技能目标：90%的学生能体验障碍跑得方法，学习跨、跳、绕、爬，提高学生柔韧、协调及奔跑的能力。

情感目标：在活动中表现出团结拼搏，不畏困难的精神，有良好的比赛作风和团队协作精神。

障碍跑

学习

目标

学习

内容

重、难

点

安全

提示

教学

阶段

越过障碍的方法，提高障碍跑的能力

1、不带存在安全隐患的物品上课

2、遵守游戏规则，不私自活动

教学内容

一、课堂常规

二、准备活动

教师活动

1、

整队，参与上课礼仪

2、

宣布上课，师生问好，检查出勤人数，宣布课的内容

1、地形跑

2、徒手操：肩肘绕环、振臂扩胸、体侧、体转、腹背、下蹲、正压腿、活动脚踝等

1、激发参与情趣

2、教师讲解：把男生和女生平均分成四队进行比赛

3、带入赛场，介绍障碍及比赛方法，教师示范

4、（播放音乐）比赛（一）：爬过山洞—跨过小溪—跳绳—绕过小树林

5、宣布第一次比赛结果；

6、二轮创意比赛

学生活动

1、体委整队

2、认真听清上课内容及要求。精神饱满，热情高涨

1、有秩序的跟着老师野外地形跑

1、认真听

清规则与要求，观察教师的示范

2、各小队

商议如何快速、安全的通过障碍，完成比赛

3、全身心的投入比赛

组织形式

♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀

★

复备

激

趣

导

学

阶

段

创

设

学

习

环

境

发

障碍跑

♂♂♀♀

↓↓↓↓

★

□□□□

↓↓↓↓

∧∧∧∧

展

能

力

阶

段

素质训练

快速跳绳

仰卧起坐

组合练习

小组合作，两人甩绳

其余跳过，分组进行

两两交换合作完成练习

4、同学之间相互协作，共同来把障碍摆放好

5、各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛，交流刚才比赛的感受及如何把障碍摆放的更有创意

6、个别谈谈对比赛的结果有什么看法，谈谈面对困难时我们应该怎么办？

1、学生互评

2、要充分体现出体验美、表现美

3、

师生再

见，帮忙回收器材

↓↓↓↓

○○○○

↓↓↓↓

∧∧∧∧

M M M M

激

励

学

生

恢

复

身

心

场地器材

a) 随音乐放松

b)教师总

结

c)宣布下

课，回收器材

1、教师带领学生做放松操

2、教师总评本课

3、表扬胜利的学生，鼓励失败的学生

4、宣布下课，请学生帮忙回收器材

♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀

小垫子

小凳子

跳绳

预计平均练习密心率：

度：

115--12035%--40% 次/分

课后

小结

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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